摘要：一、聚焦＂如何用＂：＂心理描写＂的教学实情＂心理描写＂是中学记叙文训练中的重点。为便于后文讨论,透过下面课例,我们先来看看＂心理描写＂目前的主要教学内容有哪些。第一个课例是汪洋老师的《＂思前想后＂——心理描写教学设计》（刊于《新作文》2009年第12期）。这个课例的主要教学环节有：1.导入。出示两篇初一新生考场作文,比较两文优劣并引出描写、心理描写的意义。2.引导学生再次默读两个心理描写片段,

摘要：随着中国内地与香港特别行政区之间在仲裁领域达成并实施了全方位司法合作机制,两地间区域法律合作框架正向诉讼领域全方位合作迈进,实现覆盖诉讼程序中保全(或临时)措施的双边协助是最为艰难的一步,应当在海事诉讼领域率先推进。本文聚焦于两地在海事领域达成具有高效性和创新性保全(或临时)措施司法协助机制的先决问题研究,即准确认知因海事法律体系差异所导致的司法协助过程中的制度性障碍,从而具体设计出消除此类障碍的可行方案。构建两地海事诉讼保全(或临时)措施司法协助机制是我国当前较为迫切的司法工作,其司法目标在我国国家发展和法治建设的语境下才能得以确立。本文解析了制定具体协助规则的四个先行核心问题,即衔接海事管辖权、划定海事请求权范围、识别海事保全(或临时)措施以及重塑相关的司法审查标准,并提出我国加快建设国际(区域)司法合作能力的方向及内容。

摘要：厨房中的景象随时代不断变迁,用来准备食材、烹饪和上菜的设备和工具也在不断发展变化。探索在完成一餐的完整制作过程中的创造性和信息交流正是Moritz putizer开发"烹饪桌"的出发点。这位德国设计师先提出了一下几个先决问题:当代厨房在不退化的前提下能将厨房要素简化至何种程度?如果将浮华外观的烹饪工具和电器设备全部去除的话,厨房将会是何种景象?我们与家人和朋友共同烹饪精美菜肴或是日常饮食的话,我们真正需要用到的有哪些物品呢?