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聚焦生活实际 落实核心素养——“平均数”教学设计
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《小学教学研究》2022年 第25期 49-51页
作者：方新艳江西省玉山县瑾山小学 
平均数是统计中的一个重要概念,而求平均数是统计的基本方法之一。四年级学生已经初步具有简单的信息分析能力和解决实际问题的能力,但他们的思维仍然处于由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的阶段,仍然需要借助具体形象和实际经验来帮...
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