摘要：创作主体的遗传生物因素是文学心理研究中的一个独特视角。由于种种原因,在文学理论和批评实践中对这一视角有所忽略。我国古代的文学研究本就重视先天禀赋,现代心理学为这种研究提供了理论支持,具体操作可从气质、性心理、疾病等多方面着手。这种视角不能与社会历史视角对立,其结论也须是审美的、社会性的。

摘要：素质是人类在自然界求生存和谋发展的必备能力。每种素质都有不同的方向性。素质可归结为三种类型,即向上不变性素质、向下不变性素质和上下可变性素质。先天遗传因素和后天环境影响都可以不同程度地改变人的素质,其中艺术作为后天环境影响力最大。艺术可将自然界和人类社会中丑的事物转化为美,产生一种向上的力量,这种力量会极大地提升人的素质水平。从脑科学角度讲,艺术可以改变人的素质方向也是有其科学依据的。

摘要：有位领导干部近日在廉政工作会议上指出:党员干部要努力减少应酬,远离声色犬马、灯红酒绿,要常回家吃饭……这条要求提得颇有创意。近年来,随着社会风气的改变,某些干部热衷于以吃喝交往应酬,吃在饭店,住在宾馆,很少有时间回到自己家里吃顿饭。

摘要：音乐表演是由多种要素构成的综合生理—心理运动,获得高超的演奏能力虽然对于一般人来说要经过长时期艰苦的训练才能实现,然而由于个体表现的巨大差异性,对这一能力形成的先天与后天因素是演奏家和研究者长期以来热衷讨论的问题。19世纪末以来,随着科学心理学学科的独立和实证研究的兴起,西方学者对形成音乐表演能力的影响因素展开了大量的实证性研究;至20世纪上半叶,先后形成了“先天遗传论”和“后天培养论”两种对立观点。近年来,研究者采用多维变量和综合视角开展实证研究,较为全面地阐述了音乐表演的生理因素、生理机能和神经机制等形成过程中遗传因素、后天环境和(刻意)练习三者的动态统一关系。

摘要：幼教热点问题即在幼教领域正受到或正引起较多人关注的问题。在此,想就某些热点问题,谈谈本人的一些思考,以期能推动研究的不断深入。用冷静的眼光去透视这些幼教热点问题则是本人参与讨论的基本态度。一、用科学的眼光看“艺术教育热”和“感觉统合训练热”“艺术教育热”自本世纪80年代初兴起至今差不多快20年了。“艺术教育热”当初升温和至今仍高温不减的原因,很重要的一条是来自科学工作者的支持。

摘要：因受到先天遗传和后天环境的影响,以及小学数学教师在上课中缺乏趣味性、艺术性,小学生到了中高年级阶段则不可避免地要出现一部分缺乏独立性、自信心,无学习目标,自暴自弃的“学困生”。他们缺乏学习的主动性,不但影响着其智力的发展,而且影响着学校教学任务的完成、教学质量的提高。如果不及时对他们进行行之有效的转化,其在以后的学习中会进一步丧失兴趣,以至出现拉帮结派、打架斗殴,辍学等现象,将对社会产生负面之影响。可见对“学困生”的转化在小学数学教学中有着重要之意义,为此笔者根据自身的工作经验,就如何在农村小学数学教学中转化“学困生”谈一些个人的看法。

摘要：钢琴演奏是一门实践性极强的艺术,舞台上演奏者的心理状态与演奏质量之间的关系很大。在平时的钢琴演奏教学中,人们往往把精力放在技能、技巧的培养或者学习上,而忽略了心理因素在演奏和教学中的重要作用。对学生心理素质的培养要因材施教;要帮助学生树立正确的演奏观;调动学生用脑的积极性;要培养学生演奏时全身心投入的能力。

摘要：因受到先天遗传和后天环境的影响,以及小学数学教师在上课中缺乏趣味性、艺术性,小学生到了中高年级阶段则不可避免地要出现一部分缺乏独立性、自信心、无学习目标、学习成绩落后的学生。这部分学生缺乏学习的主动性,不但影响着其智力的发展,而且影响着学校教学任务的完成和教学质量的提高。如果不及时对他们进行行之有效的转化,其在以后的学习中会进一步丧失兴趣,以至出现拉帮接派、打架斗殴、辍学等现象,将对社会产生负面之影响。可见对学困生的转化在小学数学教学中有着重要之意义,为此笔者根据自身的工作经验,就如何在农村小学数学教学中转化学困生谈一些个人的看法。

摘要：无论是平凡人生, 还是精采人生, 你都需要职业生涯规划 为了实现人生的理想目标,人们应当怎样来设计自己的职业生涯呢？首先。

摘要：人的智力与众多因素有关,先天遗传,后天训练,都影响人的智力。其中还有一个因素往往被人们忽略,那就是心理因素。著名的心理学家贾斯特罗设计了一幅画(图1),成了许多人津津乐道的智力画。