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检索条件"主题词=光路可视化"
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基于科学思维能力培养的初中物理教学设计——以“光的反射”为例
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《中学物理教学参考》2024年 第22期53卷 24-28页
作者：彭丽萍蚌埠第八中学安徽蚌埠233020 
针对光的反射现象中的入射角和反射角概念,利用激光笔将光路进行可视化处理,立体呈现入射光、反射光和法线的空间位置关系,引导学生深入理解法向定义入射角和反射角的科学性,经历由空间到平面再到线的过程,用逐步逼近的方法确定反射、...
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