摘要：为了适应生命科学及免疫学发展的需要,课程组对免疫生物学实验课的内容进行了大胆改革,打破常规免疫学实验的教学方法,探索课程的连贯性和趣味性,建立了新的免疫生物学实验课授课体系。课程注重学生理论联系实际的体验、逻辑思维的开发和解决问题能力的培养,通过实验设计、实验记录、实验报告三个环节模拟大学四年级的毕业实习过程,大大提高了学生对实验的兴趣和理论联系实际的能力。同时,教师将思政教育融入课堂教学,用具体事例使学生认识到免疫学技术对人类所做的巨大贡献,培养学生正确的科学价值观,激发学生的学习兴趣。

摘要：2019年末暴发的新冠疫情不仅导致了巨大的社会经济损失,也对城市治理能力提出了严峻挑战。现代城市规划作为政府干预公共卫生的手段和方法,如何在空间规划领域加强传染病防治并提升城市的空间免疫能力,成为该领域的重要议题。本文在梳理了免疫城市、传染病防治、健康城市规划和城市综合防灾规划既有研究的基础上,从病毒(抗原)和免疫(抗体)这一结构视角出发,构建空间规划和免疫生物学跨学科的研究框架,建立了免疫城市模型。结合监测预警、反应救护、记忆学习的免疫系统运行机制和传染病防治措施,提出了免疫评估、免疫空间规划和免疫制度确立的免疫城市规划策略体系,为将传染病防治纳入城市综合防灾规划提供了理论支撑。