摘要：党史教育包括对中国共产党成立以来一切历史事实的客观认识陈述和主观价值判断。党史教育融入高校思想政治课堂,在人才培养目标、教学内容体系、育人实践等方面具有价值耦合性。加强高校党史教育是新时期高校思政课的必然和迫切要求,必须从增强思政课教师党性修养和育德能力、构建新的教学内容体系、活化党史教育实践形式、善用学习强国平台等方面探索高校党史教育融入思想政治课的有效途径。

摘要：红色基因蕴含着艰苦奋斗、勤俭节约、奉献服务、忠诚担当、开拓进取、守正创新的精神内核,具有铸魂育人的功能,宜春幼儿师范高等专科学校将思想政治教育与艺术专业实践相结合,构建“红色+艺术”长效育人模式、推出红色快闪主题文化活动、开展红色“艺研学”教育实践活动、共创“以艺践知”红色教育新局面,在传承红色基因中培育新时代青年艺术人才。

摘要：作为课程思政的重要话题之一,从全国高校思想政治工作会议到党史学习教育动员大会,党史教育一直都备受关注,但党史教育在设计专业基础课程中的建设还存在较多提升空间。从高校立德树人的根本任务来看,将党史教育纳入基础课“立体构成”中,有利于促进设计专业学生坚定理想信念、发扬奉献精神、锤炼过硬本领、提升创新能力。对其融入课程的路径探索,将有助于丰富课程内容,活化红色资源,传承红色基因,激发新时代的奋进力量。

摘要：新时代大学生思维活跃,具有较强的学习能力,对新鲜事物、价值观念容易接受和吸收;但同时可能思想单纯,心智不够成熟,价值取向容易跑偏。而党史学习教育,是大学生价值塑造最好的营养剂。将党史知识、党史人物、党建经验等有机融入到管理学课程教学中,通过课程思政的路径设计和体系构建,提升大学生管理素养的同时,潜移默化引导其传承红色基因、建立管理意识、树立正确的人生观价值观。

摘要：本文以广西艺术学院图书馆为例,论述将党史教育与高校图书馆服务育人相融合的路径:深入挖掘馆藏资源,提高读者服务质量;推进“线上+线下”活动,营造党史学习氛围;强化队伍建设,发挥岗位育人的作用。

摘要：以党史教育为重点的“四史”教育着力于从思想上培育新时代中国特色社会主义建设的新生力量,是当前高校开展的主题教育活动。作为艺术类大学生因其自身的特点及学科的性质,使其在融入党史教育过程中表现出鲜明的特质;同时,党史教育对其成才成长也有着巨大的指导意义。通过对高职艺术生党史教育现状的调研,了解高职艺术生在党史教育中的切身体会和实际收获,为今后的教育工作提供实践参考,并以此为基础探索针对艺术类大学生党史学习教育的有效路径。

摘要：党史教育和思政课程在教育目标、教育内容和教育价值等层面相互融通。党史教育融入思政教育有助于学生树立正确的党史观和坚定的理想信念。高校应加强顶层设计,通过理论课堂、实践课堂和网络课堂,构建良好的校内外融入环境。

摘要：加强党史教育是当前高校思想政治教育的重要内容。以抗疫精神作为党史教育的切入点,可以在党史宏大叙事背景下实现以点带面的教育效果。党史教育背景下将抗疫精神融入思政课教学可从融入的基础、内容和路径三重维度入手:从融入基础看,“抗疫”和“精神”两个层面与党史有紧密的内在联系;从融入内容看,将“抗疫精神”融入党“以人民为中心”的宗旨追求,融入以核心价值观为遵循的价值追求,融入勇于探索、改革创新的发展理念和构建人类命运共同体的全球治理方略;从融入路径看,以尊重和发掘师生主体性为前提,开展师生双主体交互模式教学,在尊重师生主体地位中丰富教学方式、创新教学设计、提高教学实效性。

摘要：党史教育融入大中小学思政课一体化建设是推进学校党史学习教育的必然要求,对于落实立德树人根本任务、培育正确党史观、增强思政课教学实效有着深远意义。当前党史教育在融入大中小学思政课一体化建设上,存在教学目标缺乏整体规划、教学内容存在无效重复、教学过程形式单一、教学评价忽视协同长效等方面的问题,要加强顶层设计、研究融入内容与方法、推进师资队伍建设,使党史教育融入大中小学思政课建设真正取得实效。

摘要：2021年,是中国共产党建党一百周年。习近平总书记在党史学习教育动员大会上谈到:“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”。为了贯彻落实党史教育方针,为学生提供一场生动的党史大课堂,为建党百年献礼。北舞附中于6月23日晚在北京舞蹈学院舞蹈剧场隆重举办“美哉中国少年”北京舞蹈学院附中献礼建党100周年专场演出。此次演出是附中各专业综合荟萃的大胆尝试,是党史教育与专业学习、艺术创作、舞台实践深入融合的全新探索。