摘要：学生党员教育是高校党建工作的重要内容,高职院校要充分发挥党校的文化育人功能,树立和强化党校学员的主体性,使党校真正成为入党积极分子精神向往的高地。党校学员主体性培育的途径是:创新教学模式;加强联席会建设;拓宽实践平台,提高主体能力。

摘要：前不久，“领导干部阅读状况调查研究”课题组在中央党校在校学员中进行了一次阅读状况问卷调查。问卷设计51道题，包括答卷者的基本信息、教育背景、知识结构、实践经验、阅读现状、阅读倾向以及对推进领导干部阅读的意见、

摘要：为聚焦党校学员“两带来”，发挥党校优势、体现党校特色，本刊与中央党校教务部合作，开设“党校学员‘两带来’”栏目，每期从党校学员“两带来”问题中选取两个问题，邀请党校相关专家进行解答。

摘要："控制"是指按照给定条件和预定目标,对受控的对象施加影响,使受控系统处于预先规定的最佳运转状态的一种运动。实施课堂控制,就是要按照教学目标,经过课堂教学,对课堂控制的诸要素施加影响,以期达到具有浓厚的学习热情。

摘要：《求知》杂志与中共天津市委党校学员部在和平区共同举办了"贯彻科学发展观加快推进现代服务业发展"主题研讨会。参加研讨会的是市委党校第69期进修一班全体学员,他们参观和平区创意产业园后,感受颇深,思想活跃。在之后的研讨会上,学员代表就天津今后如何构建现代服务业体系,如何发挥各自优势加快本地区现代服务业发展、为现代服务业发展创造良好环境等问题进行了广泛深入的探讨。现将他们的部分发言摘登出来,以飨读者。

摘要：在黄学权常务副校长的倡导和组织下,自治区党校于2010年春季学期创办了晚聚习活动,并在实践中不断丰富和发展,使之成为学校教学工作和学员校园生活的重要组成部分。笔者以学员的切身体验,对晚聚习的特点进行分析,对其进一步发展的前景进行展望。一、晚聚习的特点分析(一)独特的设计理念。晚聚习是在传统晚自习的基础上发展起来的。

摘要：研究式教学是县级党校教育发展的基本趋势,也是党校教学发展的必然选择,它适应了当前党校教学内容的要求,体现了党校学员的特点,并为教师提供了更多的学习机会。通过对以“活动、探究、交流、反思”为主线的教学模式的研究,有助于学员理清思路、优化思维、提高素质。党校研究式教学要从确定研究课题、优化教学设计、指导自学预习、开展讨论交流、深入社会调查、组织参观考察和形成研究成果等七个方面入手,以实现党校教学方法的最优化。

摘要：党校系统数学教学的若干原则党校系统数学课的教学，历来是教学中的一个难点。随着现代科学技术约迅猛发展，对人的数学素养要求越来越高。所以，搞好党校数学课的教学，意义重大。宋圭武同志来稿认为，数学教学中，应把握住以下五项原则；一是实用性原则，即在教学中坚持...