摘要：推动党的创新理论进教材是落实教材建设国家事权的必然要求,应覆盖各学段各学科,做到全面系统融入、及时准确阐释和生动活泼表达。党的创新理论进教材的主要内容包括思想方法、核心要义、实践成就和精神品格等方面。在融入的实践方法方面,从内容篇幅上分为整本、章、节、条四种不同层次,从结构体例上主要分为前言和绪论、章节内容、问题思考、拓展资源四种设计方式,从配套资源上主要分为辅导用书、教学课件、案例库、资源库、辞典手册四种形式。

摘要：主流媒体作为理论传播的主阵地,应自觉履行宣传阐释之责,加强传播手段和话语方式创新,有力推动党的创新理论深入人心。本文以江苏广电总台策划推出的理论节目《中国智慧中国行》为例,从精准选题和创新表达两个方面探讨党的创新理论大众化传播的实践路径,指出做好理论传播,要坚持教育人民与服务人民相结合、坚持学理支撑的“深入”与话语表达的“浅出”相结合、坚持大众化传播与融合传播相结合、坚持创意制胜与科技赋能相结合。

摘要：与普通综合类院校学生相比,艺术院校大学生的世界观、人生观和价值观深受艺术专业特性和“艺术圈”部分社会现象的影响。用党的创新理论武装艺术院校大学生,对于推进党的创新理论“青年化”阐释、艺术院校落实“立德树人”根本使命和帮助艺术院校大学生成长成才颇具重要意义。艺术院校用党的创新理论武装学生,要以马克思主义及中国化最新成果为主要内容,以培养德艺双馨艺术人才为重要使命,以艺术院校学生特殊性为重点关切。在教育教学纬度,应实现教学内容从党的创新理论体系向教材及教学体系转化,教学目标从知识传递向价值引领转化,教育方式从传统方式向全媒体方式转化,真正让党的创新理论在艺术院校大学生中内化于心、外化于行。

摘要：新时代深化思想政治理论课改革,就要深刻理解和准确把握党的创新理论融入思政课的重要意义。对党的创新理论融入思想政治理论课的路径进行思考,坚持守正创新,用好课堂教学主渠道;善用社会大课堂,有效开展社会实践活动;强化以文化人,发挥校园文化协同育人功能;加强顶层设计,构建常态化运行机制等是切实可行的办法。坚持系统观念加强对党的创新理论融入思想政治理论课的思考,构建党的创新理论融入思想政治理论课的实现路径,可进一步增强党的创新理论融入思想政治理论课的实效性。

摘要：我们党始终高度重视理论武装,每逢重大历史关头,都要用党的创新理论统一全党思想,坚持把理论学习作为首要任务,以此推动党和国家事业发展。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”[1]。

摘要：方永刚上课受欢迎的原因首先源于自身的人格魅力:坚定的信仰催生演讲激情,甘为平民教授的无私奉献精神,真挚热爱学生和听众,作群众表率并言行如一使他的演讲充满了亲和力、震撼力;其次源于高超的授课艺术和演讲技巧:对群众关心的问题把握得准,具备将理论通俗化的演讲能力,教学方法针对性强,教学信息量大、内容更新快。

摘要：如何把党的一系列理论创新成果进入教材、进入课堂、进入头脑,是摆在政治教员面前的一项重要任务。结合开设《党的创新理论概论》课程,我们对学员政治理论素质和创新素质的要求结合在一起进行研究,经过课程内容设计、课堂教学实践等,对此作了初步的探讨。

摘要：今年是中华人民共和国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年,是学习贯彻习近平文化思想的重要一年。面对新形势新任务,宣传思想文化战线要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,深入学习贯彻习近平文化思想,牢牢把握用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务,认真贯彻落实全国全省宣传思想文化工作会议精神,全面落实省委十四届四次、五次全会部署要求,聚焦担负起新的文化使命,坚持主动作为、富有创意、提质提速,培育弘扬“五个文化”,引领推动宣传思想文化工作高质量发展,为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家青海篇章提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。

摘要：从2020年8月份开始,在各地各单位讲授《习近平谈治国理政》第三卷,共讲过二百余场次。受到普遍欢迎和好评。从2021年2月开始,宣讲党史,共和国史,改革开放史已有近百个单位上万名听众直接听课。获得高度认同和热烈欢迎。从今年七月开始宣讲七一讲话精神。

摘要：从2020年8月份开始,在各地各单位讲授《习近平谈治国理政》第三卷,共讲过二百余场次,受到普遍欢迎和好评。从2021年2月开始,宣讲党史、共和国史、改革开放史已有近百个单位上万名听众直接听课,获得高度认同和热烈欢迎。从今年七月开始宣讲七一讲话精神。