摘要：外语测试是外语教学的一个重要环节,外语测试分水平测试和成绩测试两种,它们各具有不同的测试目的和测试对象。一年一度的全国高校招生也是外语水平测试的一种形式。其测试对象是报考高等院校的应届或历届高中毕业生。因此,设计好一份具有合理性、可靠性、区分性的外语水平测试试卷乃是外语工作者的一项重要任务。本文就1991年普通高等学校全国统一招生考试俄语试卷作一简要剖析。

摘要：教育部考试中心高考试题评价组物理一、总体评价１９９８年全国高考物理试卷继续坚持“有利于高校选拔新生，有利于中学物理教学”的命题原则，坚持“在考查知识的同时注重考查能力”的命题指导思想，严格依据《考试说明》的规定设计试卷，在保持全卷整体难度和题型基本稳...

摘要：1题目及阅卷参考解答为方便读者，将2009年全国高考四川卷理综第24题的题目及阅卷参考解答转录如下．

摘要：现阶段高考，政治学科主观题一般采用封闭性试题，结合踩点给分的方式评分。这种方式简单、经济、直观，为客观、公平、公正的阅卷提供了良好的基础。然而，这种考评方式，很难摆脱考查知识的量的诟病，并不是一种考查学习的质的好办法。

摘要：2013年高考已经结束。较之于往年，2013年全国高考新课标文科综合Ⅰ卷政治试题稳中有变，变中求新，尤其是第39题，以《现代汉语词典》收录西文字母词引起争论为背景材料，简单呈现了争论双方的理由，在此基础上设计了三个小问题：

摘要：一、总体感知与印象2009年，河北、河南、山西、陕西、湖北、湖南、江西及广西等8个省区使用了全国高考文综卷（Ⅰ）。当展开试卷时，既没有喜出望外或拍案叫绝，也没有怒发冲冠或黯然神伤。情理之中的试题，展示出了平和、稳健和朴实无华。更有意义的是，考试实施者正在摆脱对试题的设计的无奈，丰富着文化的内涵、拓宽着文化的视野及传达着时代的新知；指导受试者的我们也在理性的思考中矫正着自身的行为，将“对局较量”视为不可缺失的互动相长。

摘要：一、高考英语书面表达题的设计特点全国高考英语书面表达题的设计有三个特点:一是提供交际情景,情景又有三个要素,即写作目的、假定的作者和假定的读者;二是强调试题的真实性,它是指考生将来有可能身处于类似的英语运用环境;三是控制答题内容,考生不可以自己决定内容和随意发挥,而是要结合交际情景决定文章的主旨和主要细节(亓鲁霞,2006)。全国高考书面表达题的评分标准分为三个部分:内容、结构和表达。

摘要：随着我国教育制度的不断改革，高考化学命题形式从统一化转向多省市的自主化．就高考化学的试题来看，高考化学实验试题主要通过创新试题的设计形式来考查同学们的实验操作、原理、设计和探究性学习的能力．化学实验试题既检测了应试者化学知识的运用程度，义考查了应试者在化学科学研究方面的潜质，因此在很大程度上代表了化学高考的命题方向．

摘要：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷阅读题 甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。微言大义直抵人心丁俊杰党的十八大以来,在国家新闻出版广电总局等部门的倡导鼓励下,公益广告日益成为现代传播体系中的重要传播形式，在我国文化和社会生活中发挥的作用日渐明显。公益广告通俗易懂，观众喜闻乐见，富有震撼力和感召力，可以使社会主义核心价值观的宣传和各项方针政策的宣传通俗化、具象化、大众化，是倡导文明新风、讲好中国故事、构建国家文化软实力的重要力量。在新闻宣传方式不断加以改进，传统媒体和新兴媒体融合发展的大环境下，微言大义的公益广告直抵人心，影响力巨大。