摘要：艺术院校的特点是规模比较小,学生比较少,专业门类多,师生一对一的个别授课和小课堂教学多,学生个人作画、练琴、练声、练表演、背台词……。在这样的教学环境中,要培养造就德艺双馨的艺术人才,建设优良的校风,就显得格外重要。

摘要：一、校园文化的内涵近几年来,对校园文化的谈论很多,但对其内涵的理解并不一致。一般来讲,主要有两种看法: (1)狭义的理解。认为校园文化就是校园的艺术教育和学生课余文化活动,其主要内容是对大学生进行文学艺术和审美教育,组织各类艺术社团、开展各种文化艺术活动,丰富大学生的校园生活,提高他们的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。 (2)广义的理解。

摘要：吉林艺术专科学校创建于1959年,各项工作,无不打上那个时代的印记。建校劳动曾一度成为全校师生员工引以自豪的“延安鲁艺革命传统”,“文革”中也曾被列为“修正主义文艺黑线”的一大“罪状”,今天重新审视、思考它的功过,是非、似乎更清醒些。

摘要：2020年10月25日习近平回信勉励中国戏曲学院师生在教学相长中探寻艺术真谛在服务人民中砥砺从艺初心你们老中青少四代师生的来信,反映中国戏曲学院办学取得的可喜成果,戏曲艺术薪火相传,我感到很欣慰,向你们以及全校师生员工致以诚挚的问候!

摘要：社会主义高校有别于资本主义高校的本质特点,集中表现为培养目标的政治性、思想性和道德方向性。教师对学生的“教书”和“育人”反映了教育的基本性质和特点,体现了教师的职业美德和教育艺术,针对当前教师存在的教书育人的不同看法和作法,仅就下面三个问题谈些肤浅认识。

摘要：近年来,"学校发展愿景"以及"愿景型领导"等概念和思想开始逐步进入我国的教育管理领域,并对我国的中小学管理研究和实践产生影响。1990年,美国管理学大师彼得·圣洁在《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》中首次提出了构建学习型组织的四大基石:使命、愿景、价值观和目标。自此,"愿景"一词逐渐为人们所熟知,并逐步成为教育管理领域的热门话题。

摘要：习近平给中国戏曲学院师生的回信。郭汉城、杜近芳、尚长荣、马金凤、蔡正仁、刘秀荣等同志:你们好!你们老中青少四代师生的来信,反映中国戏曲学院办学取得的可喜成果,戏曲艺术薪火相传,我感到很欣慰,向你们以及全校师生员工致以诚挚的问候!

摘要：6月19日,郑州财经学院成立揭牌仪式隆重举行。这一天,写进了郑州财经学院的发展史,也写进了河南高等教育的发展史。从1998年郑州经济管理学校创立到2003年升格为专科层次的郑州经贸职业学院,再到2014年在郑州经贸职业学院的基础上建立本科层次的郑州财经学院,全校师生员工为之努力奋斗了17年。在这17年里,学院从相对单一的专业设置发展到拥有经济学、管理学、工学、文学和艺术学5个学科门类,涵盖40多个本、专科专业。在这17年里。

摘要：郭汉城、杜近芳、尚长荣、马金凤、蔡正仁、刘秀荣等同志:你们好!你们老中青少四代师生的来信,反映中国戏曲学院办学取得的可喜成果,戏曲艺术薪火相传,我感到很欣慰,向你们以及全校师生员工致以诚挚的问候!戏曲是中华文化的瑰宝,繁荣发展戏曲事业关键在人。希望中国戏曲学院以建校70周年为新起点,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,引导广大师生坚定文化自信,弘扬优良传统,坚持守正创新,在教学相长中探寻艺术真谛,在服务人民中砥砺从艺初心,为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献。