T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:公共服务设施的建设是保障民生、保障社会稳定与公平的重要基础,教育城与其他城市片区差异较大,使得其在配置公共服务设施时具有明显的独特性。研究从公众意愿的视角出发,以拉萨教育城的实地访谈和问卷调查数据为基础,分析居民基本情况和对公共服务设施需求特征,总结出现状设施供给与居民需求之间的差距。提出“功能融合、设施多元、优化布局”的规划策略,并分级配置城市级、片区级、社区级配套,形成“一心两带多组团”的空间结构,着力创造功能复合、设施共享的活力空间。
摘要:以上海老港垃圾填埋场为例,针对2011年上海环境卫生工程设计院有限公司对其前3期工程封场后土地的远期再利用规划进行了条件价值评估(Contingent Valuation Method,CVM)与公众意愿调查。结果表明:(1)生态公园、苗圃花园及风力太阳能发电区是最受欢迎的子项目;(2)估算WTP均值为66.26元/(月·户),老港垃圾填埋场封场土地再利用项目社会量化经济收益为36.801 3亿元/a;(3)受访者"是否愿意资助"与"月收入"、"项目支持度"、"学历"显著正相关。本次研究是将CVM运用于垃圾填埋场封场后土地再利用规划的初步尝试,体现了城市规划中公众参与的作用与价值。
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