摘要：传统体育教学的核心宗旨在于增强学生体质、提升学生的身体素质;思想政治教育则旨在涵养学生的思维理念、提高其思想政治素养。然而,体育教育本身孕育着丰富的思想政治教育资源,进一步提升学生的思想政治素质,可促使学生更加积极、恰当地参与体育运动,助力体育教学活动的高效展开。本研究以高等职业技术学院公共体育教学与思想政治教育整合的实践可能性为出发点,深入探讨了双方融合的实施路径。旨在为相关教育工作提供参考。

摘要：根据大学开设体育课程的要求,设计并开发出基于web的公共体育网上选课系统,此系统采取典型的3层分布式网络体系结构,从数据层到逻辑层再到用户接口的表示层分别进行了详细的设计,特别是对数据的并发操作进行了精心的事务开发。

摘要：探索性的将团体心理辅导引入高校公共体育教学中,以体育教学活动为载体,团体心理辅导为手段,分别对篮球、羽毛球和健美操选项课进行优化教学设计,为体育教学中培养大学生的合作能力提供科学依据和实施方式。

摘要：在公共体育教学中,学生能够充分参与社会交往活动,发挥主观能动性,还可以通过体育运动获得成功的喜悦,增强自尊心和自信心,促进自身个性发展。基于此,就个性发展与公共体育教学的关系展开分析,并提出通过公共体育教学活动发展学生个性的方法和途径,以期带给学生更多的自主感和释放感,促进学生的全面发展。

摘要：为促进现代信息技术在普通高校公共体育教学中应用,对多媒体网络技术在普通高校公共体育教学中应用的可行性进行了深入分析,并以《乒乓球》多媒体网络课件的教学设计为例,详细阐述了体育多媒体网络课件开发与制作的教学理念与设计思路、构建方法与流程以及结构设计与功能。为促进学生自主学习与高校公共体育教学改革搭建平台,以期取得良好的教学效果。

摘要：在"健康中国2030"战略背景下,如何更好地促进大学生身心健康和综合素质的全面发展是高校公共体育教学面临的问题。文章提出立足当前高校公共体育教学改革的现状与问题,应以"立德树人""健康第一""三全育人"为指导思想,促进新时代高校公共体育教学的发展,创新教学观念,建设优秀师资队伍,增加丰富的运动项目,设计有趣的教学内容,改进教学方法,深化"五位一体"融合,加强体育基础设施建设,以培养学生终身体育观念。

摘要：针对大学研究生公共体育教学评估中存在的问题 ,进行了仔细的分析 ,提出了全面、全员、全程动态的理论概念 ,并设计出了研究生体育教育质量的评价方法和数学模型。其研究的目的 ,是为有关部门在今后的教学管理过程中 ,提供一些参考性的建议。

摘要：以高校体育教学改革为背景,运用研究性学习模式理论,分别设计了研究性学习模式与传授模式在高校公共体育课中运用的流程图。通过分析两者的差异,总结出研究性学习模式在高校公共体育课中运用的优势,论证其可以成为高校公共体育课的新型教学模式,以便提高体育教学质量,加快高校体育教学改革的发展进程。

摘要："课堂+俱乐部"模式是中医药高等本科院校公共体育教学改革的有效途径。对我国中医药高等院校体育教学存在的问题以及产生问题的原因进行研究,对"课堂+俱乐部"模式在中医药高等本科院校体育教学实践的可行性,以及教学模式的实践过程与结果进行了分析。进而从教学理念、课程设置、实践方式以及教学评价4个层面提出了改革建议,并对具体的实施策略进行了论述,从而实现了从优化公共体育教学模式的角度来提升中医药高等院校大学生身体素质和精神面貌的研究目的。

摘要：高校体育教育要抓住“健康中国”国家战略的重大历史机遇,强化“健康第一”和终身体育意识,深化公共体育教学改革,凸显学校体育教育在健康中国战略中的重要作用。通过分析高校公共体育教学的问题,以实现教学改革目标为前提,设计了改革内容:树立“健康第一”和终身体育理念,及时更新体育教学内容,灵活运用多种教学方法,依托休闲体育助力健康中国,以多元化的评价方式促进学生的进步与发展。在此基础上,制定了科学有效的实施方案,将教学内容向现代化和休闲化方向发展,并将心理健康教育融入体育教学过程,培养学生终身体育意识。