摘要：文章针对公共建筑类型、功能的复杂特点,分析多方案评价相关因素,为了减少方案评价过程中各阶段主观性误差,也使信息处理快捷方便,改进了建筑设计方案评价模式,使其具有快速吸收评估专家知识经验并加以综合应用的能力;设计了适应、泛化能力强的"通用"形式的公共建筑设计方案评价系统,包含评价指标子系统和综合评价子系统,以及七个系统要素;提出了具有人工智能行为的神经网络评价模型构思。本设计思想还可以推广用于设计其他类型的方案评价系统。

摘要：绿色建筑逐渐受到建筑学领域的关注,国家政策也支持推行绿色建筑。通过建筑中的绿色理念充分实现节约能源环保的特点。由于绿色建筑涉及面广,是一项综合广泛的协同工程,绿色建筑代表一种在美学、空间、环境响应等方面的高品质。通过办公楼绿色理念的体现,更加有利于降低建筑对环境的负担,也为了促进可持续发展。

摘要：探究岭南乡村居民对乡村公共建筑的依恋影响因素,进而增强居民与乡村建筑之间情感的联结,这对于乡村建筑更新设计有着重要意义。本研究以广东省佛山市逢简村为研究对象,总计实施315份问卷,验证场所依恋理论维度在岭南乡村公共空间领域的适用性,通过相关性分析和多元线性回归分析,筛选出对岭南乡村公共建筑设计依恋情感影响因素。研究结果显示,包括13项影响因素对岭南乡村公共建筑设计的依恋情感具有相关性,其中5项影响因素具有显著的正相关。因此,在此基础提出乡村公共建筑设计策略建议,以期为居民与建筑之间情感联结视域下公共建筑更新设计提供借鉴与参考。

摘要：研究了公共建筑设计中的绿色建筑设计措施,在掌握传统公共建筑设计现状的基础上,分析了绿色建筑设计在公共建筑设计中的应用原则,同时,提出了场地设计、自然采光与通风设计、可再生能源的利用、适应性与弹性设计、绿色屋顶与雨水回收系统、生态环境保护等具体设计措施。

摘要：近年来,由传统的建筑施工业造成的环境污染已经到了不容忽视的地步,同时随着人类文化素质的提高,对环境保护的认识也更加深刻,开始在满足公共建筑基本功能的基础上做出优化性绿色建筑设计。国家也大力倡导在公共建筑的设计中贯彻以节能减排为核心的设计理念,达到促进中国社会主义社会的和谐构建和城市自然生态化可持续持久发展的目的。本文将以绿色建筑设计在中国的现状为切入口,分析绿色建筑设计的原则、特点与相关应用,力图促进21世纪中国的公共建筑设计的良好发展。

摘要：基于当前经济快速发展的大背景下,城市在整体的规划质量上也已经有了很大的进步,尤其是针对于公共建筑的设计中,为了能够满足人们多方面和多层次的要求,务必要科学、合理地进行设计,目前公共建筑设计人员正面临着诸多的问题,例如如何科学合理地实现绿色建筑,将绿色建筑设计理念充分地融入到公共建筑设计中等,这是本文所重点要阐述的内容。

摘要：对于服务社会群众而言,公共建筑是核心载体,除了有着各种各样的服务群体类型,也要不同类型群众的个性化需求,是必须要深入探究和分析的设计问题。当前,我国许多人都密切关注公共建筑,而且对公共建筑有更高的要求,公共建筑既要注重美观性,又要认真考虑到群众使用过程中获得的感受,应该始终坚持做到美观与服务兼顾。因此,目前我国公共建筑设计师在设计中必须要融入人性化设计理念,将以人为本理念全面贯穿于整个公共建筑设计过程中,这样才可以为满足人们需求和促进我国公共建筑事业稳定发展奠定坚实的基础。基于此,本文主要概述了人性化设计,而且分析了公共建筑人性化设计的有效策略,以供大家学习和参考。

摘要：公共建筑设计是基于人们对公共建筑的需求,运用各种技术与理念实现建筑模型及工程设计。应用绿色建筑设计的目的,是实现生态环境的保护,促使公共建筑符合经济环境协调发展的理念。所以,绿色建筑设计理念的应用,应基于人们对生活及自然的需求,遵循绿色环保理念,实现资源的高效利用,以优化大众对公共建筑的满意度。针对公共建筑设计现状发展,分析如何应用绿色建筑设计理念,完善建筑设计的同时,提升公共建筑的环保性、舒适性及低能耗性。

摘要：近年来,随着国家越来越重视绿色低碳经济发展,建筑工程领域作为高能耗和高污染的行业之一,其在发展过程中亟需转型升级。所以,在公共建筑设计过程中,设计人员需要融合绿色建筑设计,避免公共建筑工程施工过程中发生资源和能源损耗的情况,防止公共建筑工程施工给生态环境带来各种污染,这样不但有利于提高公共建筑工程的节能性和环保性,而且还有助于提高公共建筑工程的综合效益,更为重要的是,还与国家绿色低碳经济发展理念高度契合。因此,文章主要对绿色建筑设计在公共建筑设计中的应用展开探讨,希望能为相关工作人员提供些许参考。

摘要：公共建筑设计是高职高专院校建筑设计技术专业的核心主干课程,综合性、实践性很强,要求教师在系统地讲授专门知识的基础上,通过课程设计训练培养学生运用理论解决设计中具体问题的能力,帮助学生在设计训练中围绕具体问题扩展相关专业知识,在公共建筑设计实践中掌握设计方法。教师在教学实践中,可以从设置模块化教学内容、系统化教学方法改革、模块化教学实践过程探索和合理化评价体系建构四个方面去完善公共建筑设计课程的模块化教学实践体系,不断提高教学水平,保证课程教学质量和教学效果。