摘要：公共意识能够有效地维持班级的正常运转秩序,对大学生的学习、生活也有着很大的促进作用。因此,班级建设中加强对学生公共意识的培养是非常有必要的。文章将从当前班级建设中学生公共意识缺乏的表现、公共意识缺乏的原因以及提高学生公共意识的途径等三个方面进行阐述,期待对当前各高校开展的班级建设有所启示。

摘要：公共意识是大学生综合素质的重要组成部分,当代高校教育应当注重在专业课程教学中培养大学生的公共意识.在标志设计课程教学中,教师尝试将公共意识培养与专业技能提升有效融合,通过潜移默化和逐步渗透的实践方式,提升学生对他人和社会的公共意识.

摘要：农业转移人口市民化是城镇化的关键。如今,在农业转移人口市民化进程中,被视作“主力军”的农民工群体城市“融入失范”的最大限制是公共意识培育的“缺位”。由此,将经济行为、身份认同、政治参与、空间规范等纳入农民工公共意识培育的基本内容,摸清其面临人力资本水平乏力、顶层设计政策失位、社会支持偏见排挤、代际传递根深蒂固的处境,在“赋权”、“增能”、“调适”上着力构建一套农民工公共意识培育的责任分担、顶层设计、社会参与、素质养成最优机制,是推动农民工真正市民化的亟需举措。

摘要：针对大学生在公共生活空间普遍存在着公共意识缺失的情况,设计了调查问卷,对淮安地区的三所高职院校在校大学生公共意识现状进行分层随机抽样调查,并进行统计分析。结果显示:高职院校大学生存在公共道德意识淡薄、公共安全意识薄弱、公共参与意识模糊、公共责任意识匮乏、公共服务意识冷漠等问题,认为应从社会、高职院校、家庭以及大学生自身等角度对大学生开展公共意识教育。

摘要：二年级道德与法治教学要体现"德性"的培育。围绕核心教育主题,明晰教学指向的"德性",以此为指引解读教材内容,把握教学主线,从而精准制定教学目标;围绕"德性",不断反思与调整教学活动;注重课后延伸活动设计,引领学生在生活中践行"德性",才能落实德性培育,实现教学主旨。

摘要：我们生活在一个大的社会环境下,并非孤立的存在,所以我们应构建起公共意识。为更好地达成受众的公共意识,以公益广告的传播形式为例,从传播的议程设置和培养理论来分析传播的效果。通过公益广告等传播手段,构建起公众的公共意识。

摘要：公共意识是指社会成员对植根于社会公共生活领域的社会准则和行为规范的自觉认同与遵从的深层意愿，是现代公民的核心素质，是建构和维护社会公共秩序、提升社会公共生活品质、实现社会公共利益和公共福祉的普适性要求。

摘要：“So easy!”一一个浓眉大眼的小男孩在将一张印着废电池的卡片投入红色垃圾桶后，随口就甩出一句英语广告语，引来周围邻居阿姨们的围观。这是近日浙江省杭州市萧山区北干街道银河社区在文化广场举办的“垃圾分一分、资源汇一汇”垃圾分类党员志愿服务宣传活动，旨在让居民们了解更多垃圾分类知识，携手营造和谐美好的社区环境。

摘要：一、纪录片是现代性的化身。纪录片是现代性(Modernity)的化身,在中国尤其如此。纪录片面向民众,以独特的文化感觉启发民众的公共意识,对于中国现代社会的转型具有催化的作用;同时从纪录片创作到传播的全部流程中,所有参与者都能体会到它对我们的改变,它改进了我们对世界的看法,增加了我们和外部世界的亲密关系,让我们变得富有反思性。