摘要：民间美术应用在公共美术教育中,能够丰富公共美术教育的内涵,培养学生的审美能力和创新能力。公共美术教师要深刻认识到民间美术在公共美术教育中的现实价值,深刻认识联系民间美术与素质教育的关系,重视挖掘民间美术资源,主动邀请民间艺人进课堂,让学生在实践中体悟民间美术的创作形式,从而不断提高学生的美术创作能力。

摘要：高校的育人目标是全面推进素质教育,提高学生综合素质;深化高等教育办学模式,努力推进大学生素质教育。高校公共美术教育也是推进素质教育的重要途径,而公共美术教育主要以多媒体课程美术鉴赏的形式进行展示。美术鉴赏课程是以静态的视觉形式为表现方式,强调视觉美,通过提高学生的审美鉴赏能力,培养学生的想象力和认知力,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,以及高尚的道德情操观念和健全的人格观念。文章结合作者切身教学经验,从高校公共美术教育的教学观念、教学定位、教学方法、教学内容、教学评估等方面积极探索有效的改革方式,以实现培养学生综合能力,整体推进高校素质教育实施的目标。

摘要：本文阐明了公共美术教育面对科技发展的新浪潮,传统的公共美术教育与多媒体公共美术教育在实现美术教育的目的时是各具特色——多媒体公共美术教育以其资讯的丰富性、应用的灵活性和广泛有极大的发展潜力,而传统的美术教育则以起初性和逻辑性仍具有不可替代的作用。本文认为,在公共美术教育的改革中,传统美术教育借助多媒体教学手段,公共美术教育将会开辟一个全新的领域。

摘要：美术教育作为教育的重要组成部分,对校园文化建设具有重要的作用,所以在高校大力开展公共美术教育是非常重要和必要的。文章将从公共美术教育对理工科院校校园物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设等三个方面来论述公共美术教育在理工科院校的重要性和必要性,以改变理工科院校校园文化建设的缺失和不足。

摘要：公共美术教育是高校素质教育的重要组成部分。当前,公共美术教育存在一系列问题,其成因主要在于缺乏明晰的课程目标、价值取向与职业精神,迫切需要在顶层设计中,确立人文教育取向;在教育教学中,创新教学方法,丰富教育渠道;在教师素养中,提升职业伦理,促进高校公共美术教育高质量持续发展,实现人文教育目标。

摘要：博物馆与美术馆的公共美术教育因其情境性、现场感、直观性而具有独特的优势。公共美术教育对提升国民的审美素养和增强民族的自豪感、自信心,特别是向世界传播中国文化理念和中国艺术精神大有裨益,对于增强中国文化艺术的国际影响力与竞争力,具有不可代替的现实意义。因此,博物馆和美术馆应大力加强公共美术教育。

摘要：我国现有的高校公共美术教育思路与模式存在极大的误区,改革势在必行。高校的公共美术教育应根据自身的特点,从理论与实践出发,明确教育目标,设计特色课程体系,以真正落实对个体审美能力的培养。

摘要：文章针对高校公共美术教育课程以理论讲授为主的教学现状,通过分析版画实践课程对公共美术教育的作用与意义,阐述版画艺术作为高校公共美术教育有力补充的可行性。

摘要：近年来,随着中国经济的迅速崛起,美术馆建设进入了一个空前的高涨期,不仅各省市建立国有美术馆,民营美术馆的建设也持续升温。作为美术馆主要功能之一的公共美术教育成为了一个热门话题。今天,许多人对美术馆的『教育』职能都有所了解,人们围绕公共美术教育在美术馆中的定位、教育对象与目的,以及美术馆如何开展公共美术教育等问题展开讨论。

摘要：我国高等教育的人才培养目标就是将学生培育成德智体美劳综合发展的全面型人才,而公共美术教育在培育学生的审美能力、人文修养,以及激发广大学生的想象力方面具有不可替代的功能与作用。本文在分析高校公共美术教育基本概况的基础上,对高校公共美术教育的瓶颈制约因素进行研究,探讨高校公共美术教育的突破之路。