摘要：议题:怎样正确依法行使权利情境主题:郑明家里的事一、教材与学情(一)本框地位公民的基本权利和义务是宪法的核心内容,在学生认识公民基本权利的基础上,对其进行权利边界意识和程序意识教育,有助于促进他们法治思维的形成,引导其在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利,参与社会公共事务.

摘要：《中华人民共和国民法典》在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位,是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。自颁布以来,民法典不断从“纸上的法律”变为“行动中的法律”。要进一步准确理解民法典在法治国家、法治政府、法治社会建设中的重要意义,更好发挥其在全面依法治国中的基础性法律作用。第一,民法典是法治国家建设的基础性法律。依法治国首先是依宪治国。宪法作为国家的根本法确定了公民的基本权利,但基本权利的落实则有赖于具体法律的制定和实施。民法典作为民事权利的宣言书,有效地承接了落实宪法关于公民基本权利的具体要求。一方面,民法典对民事权利的保护是宪法保护公民权利的价值延续。宪法对公民权利进行庄严宣告,并在制度层面为公民权利的实现进行精心设计,深刻体现出保护公民权利在国家法秩序中的优越性。

摘要：【教材分析】“法律是什么”是统编《道德与法治》六年级上册第一课《感受生活中的法律》中第一板块的内容。这个板块是依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)“法治观念”中的“了解公民的基本权利和义务,树立权利和义务相统一的观念”及“了解未成年人的权利,树立用法律保护个人生命财产安全的意识”等目标编写的。教材以感受日常生活与法律息息相关——了解法律规定了人们的权利和义务——认识以法律为代表的社会规则的逻辑编排,旨在增进学生对法律的亲近感,认识什么是法律规定的权利和义务,辨析法律与纪律、道德的异同,从整体上感知法律的概念。这一板块的教学将帮助学生从感性体验过渡到理性认知,认同法律的重要性,初步养成尊法学法守法用法的思维方式。

摘要：【教材分析】统编《道德与法治》八年级上册第五课《做守法的公民》旨在培养学生的守法意识,使学生了解、学握个人成长和参与社会生活必需的法律常识,自觉尊法、守法。第五课内容对应的是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)课程内容部分第四学段(7~9年级)法治教育学习主题“了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心”“懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务”等。

摘要：陆德生：加强文化立法的思考安徽省人大常委会陆德生撰文说，我国文化立法滞后的现状应当引起重视。我国法律结构问题比较明显，主要表现在经济立法进展较快，而社会立法则处于相对滞后状态。在社会立法中，文化立法处于后进中的后进地位。先从宪法说起。现行的宪法，对文化建设和公民的文化权利都有比过去的宪法更充分更明确的规定。“总纲”中第二十二条规定：“国家发展为人民服务、为社会主义服务的文学艺术事业、新闻广播电视事业、出版发行事业、图书馆博物馆文化馆和其他文化事业，开展群众性的文化活动。”“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”这就指明了文化建设的方向和主要内容。在“公民的基本权利和义务”中第四十二条规定：“公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

摘要：科目:道德与法治教学对象:八年级学生课时:1课时课程及学情分析一课程要求对宪法有初步的认识,了解宪法是根本法;了解我国《宪法》中"总纲""公民的基本权利和义务"以及"国家机构"这三章中规定的主要内容;了解我国《宪法》的基本原则;了解我国的国家性质、社会主义经济制度、社会主义政治制度;理解"国家尊重和保障人权"的内涵。

摘要：一、教材分析本课选自人教版《道德与法治》六年级上册(以下简称"教材"),教材共分为四个单元:第一单元,我们的守护者;第二单元,我们是公民;第三单元,我们的国家机构;第四单元,法律保护我们健康成长。教材内容围绕法律法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度,国家机构等内容开展教学,组成一个整体。

摘要：立法是社会主义法制建设的重要环节,也是建设社会主义法律体系的重要保证.立法工作的重要性,不仅在于通过制定一系列科学规范的法律、法规来保证各项工作都能够做到有法可依,更重要的是,立法应当体现一种时代精神,特别是法律规范的设计,应当符合人类文明发展的基本要求,要体现对人的尊严的尊重和人的命运的关怀,就是要'以人为本'.

摘要：一、法律规制的目标与原则（一）人的基本权利理念导向的强制与自愿相结合。劳动权与休息权是公民的基本权利。对弹性退休制度的法律规制以尊重和保障公民的基本权利为理念,也是体现宪法保障人权,实现宪政的应有之意。立法者或决策者在相关制度设计与实施的整个过程不仅应该以人权保障为出发点,更以其为终极目标。

摘要：'我们打开一扇窗户,让更清新的风进来.'云南省委宣传部副部长、'躲猫猫'事件调查委员会的创意人伍皓表示,表达权和监督权是宪法赋予公民的基本权利,政府部门让网民介入事件并进行听证或了解更多的事实真相,是为了尊重网民的知情权,同时也是为了消除公众对于司法机关的不信任感.在'躲猫猫'事件演变成为一个公众事件后,各方的质疑与媒体的评论如潮水般涌来,有人指责调查只是一场政府'作秀',也有人则指出其背后所隐藏的深层含义,那就是政府部门在当代互动传播语境下的一场'危机公关'.