摘要：一、纳人大国治理整体格局,更加注重公民道德建设与治理的顶层设计1.加强公民道德建设与治理的理论自觉。推进公民道德建设与治理,不能没有科学的理论指导,更离不开科学理论的持续创新。新时代公民道德面貌大有改观,一个重要原因就是党在认真总结经验的基础上,紧扣新时代人民群众对美好道德生活的向往,在公民道德建设与治理一系列重大理论、实践和现实问题上实现了重大突破与创新。

摘要：《新时代公民道德建设实施纲要》立足于中国特色社会主义新时代的历史背景,阐释了公民道德建设的诸多新义:结合中国特色社会主义新时代的社会转型背景阐释了当代中国公民道德建设的新形势下,实现中华优秀传统道德文化的创新性现代转化开掘其世界意义的文化使命;在公民道德建设的内容方面,阐明了个人品德作为公民道德建设第四个着力点的必要性及个人品德建设中的实践问题;在实践举措方面,提出了全学科、全过程、全阵地的道德教育理念;阐明了社会新媒介化态势下公民道德建设的新任务:加强网络空间道德建设与道德领域热点问题的引导。在公共政策的设计、制定和实施执行方面,明确了公共政策的道德要求,提出了加强对公共政策道德风险与道德效果评估的新要求。

摘要：中共中央颁布,是深入贯彻落实江泽民同志提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国方略的重大决策,也是我国公民道德建设的一件大事.是我党对改革开放以来公民道德'建设经验的科学总结,是全党、全国人民进行公民道德建设智慧的结晶,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体远大的战略目光、科学的工作思路、高超的领导艺术和驾驭全局能力的具体体现,也是新时期指导全党、全国人民进行公民道德建设的一个纲领性文件.

摘要：党的十八届三中全会提出"必须在新的历史起点上全面深化改革"、"要注重改革的系统性、整体性、协同性"、"加强顶层设计和摸着石头过河相结合",这为我们落实十八大提出的"全面提高公民道德素质"、"推进公民道德建设工程"提供了新的研究思路和实践方向。在公民道德建设方面,马克思和西方经济学家都为我们留下了难题,与此同时,目前,我国公民道德建设也存在一系列的问题,面临挑战,要从全面深化改革来理解和推进公民道德建设。党的十八届三中全会对于公民道德建设具有里程碑意义,它把今天的现实作为新的历史起点,在全面深化改革的基础上,在深层次和整体性上为解决公民道德建设面临的矛盾和挑战提供了思路。

摘要：公民道德建设的内容是:爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献.我们的学生是小公民、准公民.我们应该积极地响应中宣部、全国妇联、团中央、教育部等六部委发出的'小公民'道德建设的号召,积极行动起来,使我们的学生具有爱国、敬业、奉献、自强等方面的素质.

摘要：榜样教育是对公民进行思想道德建设的重要方法。近几年来,我国许多城市都开展了"身边好人"的评选活动,这些当选的"身边好人"贴近生活,贴近现实,贴近受教育者。运用"身边好人"的榜样事例进行公民思想道德教育,有利于引导市民见贤思齐,加强公民道德建设。为进一步完善"身边好人"的榜样教育,我们可以适当调整榜样的人选,积极营造学习榜样的社会氛围,在政治上、工作上、生活上关心关爱榜样等,弘扬社会正气,进一步加强公民道德建设。

摘要：文化建设在道德建设中具有特殊地位。文艺作品对公民的道德建设起着直接地推动作用 ,其具体途径是 :塑造当代典型形象 ,反映时代精神 ;弘扬主旋律 ,讴歌人民群众的开拓进取精神和良好道德风貌 ;尽情展示中外传统美德 。

摘要：《公民道德建设实施纲要》是我们新时期指导社会主义道德建设的纲领性文件，贯彻落实《纲要》，进一步加强公民道德建设，对提高公民道德素质和社会文明程度，具有极为重要的意义。2002年是我省公民基本道德规范普及教育年，一年来，由于我省贯彻落实《纲要》行动快、措施实，各地各部门紧紧围绕深入贯彻落实《纲要》做了大量的工作，公民基本道德规范普及教育取得了可喜的成绩，“爱国守法、明礼诚信、闭结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范日益深入人心，贯彻落实《纲要》逐步成为广大公民的自觉行动，社会文明程度不断提高。纵观一年来的工作，我们明显感到，这一年的工作有如下几个特点：一、领导重视，把公民道德建设放在突出位置来抓中央颁发了《公民道德建设实施纲要》后，中共云南省委高度重视，从全面贯彻落实江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话和“三个代表”重要思想的战略高度，充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把贯彻落实《纲要》、加强公民道德建设作为发展先进文化的重要内容，作为思想道德建设的基础性工作放在突出位置来抓，并把2002年确定为公民基本道德规范普及教育年。省委领导多次指示有关部门要认真抓好《纲要》的贯彻落实，务必抓出实效。根据中央和省委的要求，省委宣传部、省文明办切实担负起指导、协调和组织的具体职责，集中力量抓好《纲要》的贯彻落实，把贯彻落实《纲要》的工作列为立项督查的工作；成立了公民道德教育领导小组，省委常务、省委宣传部部长晏友琼亲自任组长，负责指导全省开展公民道德教育工作；发出了《关于在全省开展公民基本道德规范普及教育工作的通知》。全省十六个地、州、市，省级各部、委、办、厅、局，各人民团体，各大专院校，各大中型企业按照《通知》的安排部署，立即行动起来，成立领导小组，迅速掀起了贯彻落实《纲要》的热潮。昆明市、楚雄州、临沧地区、昭通市、玉溪市、文山州、大理州、丽江地区、西双版纳州、红河州以及省委直属机关工委、高校工委、企业工委、各大专院校以及云南电力集团等都制定了贯彻落实《纲要》的实施意见。临沧地区制定了“39”工作计划，努力营造浓厚的宣传、教育、社会实践三个氛围，抓好9项工作。红河州着眼广泛、经常、贴近生活三个目标，实行“赛、树、讲、鼓、带”五步走，把道德教育的内容渗透到道德实践活动中。曲靖市为确保《纲要》的学习、宣传、教育和实践活动落到实处，认真做到“八有”，即有规划、有规范、有教材、有队伍、有典型、有载体、有基地、有公益广告牌。

摘要：《新时代公民道德建设实施纲要》彰显了新时代的鲜明特征,比较完整地提出了中国特色社会主义公民道德建设体系的顶层设计,明确了中国特色社会主义公民道德的理论框架,揭示了中国特色社会主义公民道德发展的内在规律,为新时代学校如何推进公民道德建设提供了方向性与指导性的意见。学校是公民道德建设的重要阵地,从学校教育来看,要回答好"学校道德教育建设的基本任务是什么""学校道德教育实践的关键问题是什么""学校道德教育的具体落脚点是什么"三个重要问题。

摘要：全球化与市场经济背景下中国社会面临着诸多不容忽视的道德困惑。整个社会生活中的道德风气、人们的道德精神面貌、道德情操、道德意识、道德情感、道德信念、道德责任感等都出现了程度不同的道德“疏离化”倾向，在一定范围内出现并存在着轻度的“道德信仰危机”，其现实表现就是道德失范。主要原因在于：一是社会进步的衡量尺度的“向历史”偏斜与“向道德”弱化，二是市场经济及其二重性文化逻辑的形影相随，三是新旧体制转轨的成本代价，四是消费文化与价值的畸形。要建构起与时代发展相适应新的道德体系，在公民道德建设的具体内容的设计上，就应该立足中国国情与民族文化传统，致力干追求、实现现代社会在政治伦理、经济伦理、社会伦理三个方面的有机的统一。