摘要：邓小平作为中国改革开放、现代化建设的总设计师,不仅重视社会主义物质文明建设,而且重视社会主义的精神文明建设.特别是他针对我国国情提出的“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业的接班人”的战略思想,为新时期社会主义精神文明建设指明了方向,为培养一代又一代社会主义新人提出了根本要求,是提高中华民族的整体素质的根本指针.

摘要：莱州汇泉学校紧紧围绕习近平总书记把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求,依托“红领巾奖章激励”建立劳动素养评价体系,深化劳动评价改革,将政治启蒙和价值观塑造融入劳动实践。在劳动实践中坚定正确政治导向将爱党爱国、爱新时代社会主义、爱先锋英雄的政治情感和共产主义道德,时刻融入劳动教育的主题选择、目标设计、劳动实践。

摘要：一、真善美相统一的人格精神是当代大学生的立身之本 人格的“真”是人们对客观规律的认识与把握,即人格的真理性。“善”是人们自觉利用客观规律改造世界,以达到预期目的,推动生产的发展和社会的进步,即人格的道德。“美”是通过创造性的劳动实践把“真”和“善”的品质和本质力量在对象中表现出来,表现为合目的性与合规律性的统一,是人格的艺术化。只有将真善美和谐统一并将其人格化,才能使人在不同的价值体系中进行选择,才能提出自己的目标并自觉地为实现这一目标去奋斗,人才富有创造性的真正独立人格。 真善美相统一的人格,要求大学生首先必须掌握马列主义基本理论和唯物辩证的方法,树立科学的世界观、人生观和价值观。当今尤其要牢牢掌握邓小平理论。要有崇高的理想、坚定的信念、顽强的意志、高尚的共产主义道德和为此奋斗的行动。 大学生处在世纪之交。