摘要：大数据时代,数智校园建设是我国教育信息化任务的重中之重,共建共享所形成的协同治理效应成为推动数智校园建设的创新动力。为增强校园数智化水平,探索校园治理能力的提升路径,文章首先根据现阶段的治理痛点,提出了健康安全、财产安全、学习预警、节能减碳和资源共享五大治理需求;然后,文章结合数智校园的概念内涵,引入了高校内部、高校外部多方共建共享的理念,设计了以“一个数据底座、一个综合平台和三个业务中心”为核心内容的数智校园系统框架,并建立了数智校园共建共享合作生态与共赢机制;最后,文章提出了校内合作、校校合作与校企合作数智校园数据治理的实现路径,以期为用数价值挖掘与数智校园建设提供可行方案。

摘要：文章以共建共享花园模式为理论基础,结合西安市韦曲街道凤栖路社区活力回归的实际工作,探索西安老旧社区活力提升的路径。首先,引入共建共享理念,强调居民积极参与社区建设。其次,通过凤栖路社区案例分析,详细展示了共建共享花园的实施过程和运行模式,具有示范作用。尽管面临资金限制、参与不足和维护问题等挑战,但是共建共享花园模式在老旧社区中的应用仍具有重要的实践价值,为社区参与和城市更新提供了新视角。

摘要：西南油气田按照中国石油集团公司数字化转型工作部署,开展智能应用模块的共建共享实践。由于在模块设计、模块开发中缺乏相关标准规范,推广方案难以满足分类分级的具体推广应用需求。规范共建共享模块的设计、开发及推广应用模式对进一步规范智能化应用的建设及快速推广应用具有极其重要的意义。本文通过研究形成共建共享模块的标准化设计方法、开发技术规范及推广应用方案模板,可指导后续共建共享工作开展和典型模块的推广应用。

摘要：在教育数字化转型的当下,高校承载培养创新型应用人才的重要使命,但当前高校创新类课程往往局限于传统教学和初步实践,共建共享机制不健全,效率较低。为此,文章运用TRIZ理论中的九屏幕法、功能分析、分离原理等工具,针对高校创新类课程共建共享过程中存在的共享机制不完善等实际难题进行深入剖析,并以此为基础,探寻解决问题的创新解方向。

摘要：针对西部高铁线路隧道占比大的特点,基于共建共享模式,深入研究了高铁隧道5G/4G频率规划、网络覆盖、基站设备选型及泄漏电缆的使用等策略,并将研究成果应用于高铁隧道无线网络覆盖,达到良好的效果。

摘要：为解决高密度城市空间中在有限用地供应内兼顾学校和社区配套的发展需求,从具体工程案例市北初级中学扩建与静安区全民健身中心项目入手,以详实的数据为基础,提出在存量活化大背景下,以社区更新为契机,学校、社区公共服务设施共建共享的策略。通过详实的数据分析,验证了学校社区共建共享的必要性,并且从功能匹配、错峰利用、空间拓展等方面,结合案例分析,详实介绍了相关设计的情况,以此论证两者结合共享的可行性。

摘要：近年来,山东省淄博市桓台县把握信用体系建设涵盖经济社会全方位各领域的特征,坚持“顶层设计、集成要素、系统推进、共建共享”原则,以公共信用信息平台为支撑,按照以建促用,以用提信的建设理念,打造“在身边、经常见、能变现”的信用场景,积极营造全员守信、共建共享信用“桓境”。

摘要：教育信息化是适应数字化时代教育改革的重要内容,是以现代信息技术为基础,以教育教学活动为主要对象,利用现代信息技术手段对教育教学过程进行重新设计、改进和优化的过程。共建共享优质教学资源是实现教育信息化的基础,对推动教育改革、提高教学质量、降低成本和推动创新方面具有重要作用,为实现教育现代化提供坚实的基础和保障。目前在构建优质教学资源的过程中仍面临诸多问题,文章提出可以从优化共建共享顶层设计、提高各主体协作共享意识、完善优质教学资源评级标准等方面实施,以期实现教育的高质量发展。

摘要：江苏省通信管理局建设电信基础设施共建共享资源管理信息系统,是推进“双千兆”网络高质量发展,提升电信基础设施共建共享工作管理水平的一种创新试点。该系统打造了公平、公正、可追溯的标准化工作流程,构建了省市县一体、政企联动,设施可视、可管、可核的电信基础设施资源大数据管理平台。该系统上线投用后切实提升了共建共享操作规范性和系统性,已成为服务企业开展共建共享,促进电信基础设施集约化建设以及管局履行监管监测的重要工具。

摘要：基于5G和光纤的“双千兆”网络已进入快速发展建设期,深化电信基础设施共建共享是网络强国、数字中国建设的根基之一。铁塔承建、第三方承建、开发商承建、“电信+联通”“移动+广电”等共建共享模式为大众所熟知,具有一定优势,也存在一定不足。通过分析当前几种共建共享模式的特点,创新提出“电信+移动”共建共享的合作模式,并给出“电信+移动”合作模式下在合作范围、分工界面、建设流程、建设方案、系统验收方面的具体建议,为新模式实施、运营商企业降本增效提供参考。