摘要：实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达是新课标设置的三个发展型学习任务群,它们在语文课程架构中处于承上启下的关键位置。就“表达与交流”这一语文实践活动而言,三大发展型学习任务群具有课程内容统整化、目标要求层级化、涉及文类精细化等共同特征,与新课标注重结构性、整体性、阶段性、实践性的指导思想相符。但细细研究,发展型学习任务群中“表达与交流”活动的价值、旨归是有明显区别的,或注重实用,或指向审美,或强调思辨。其相同之处源于三者的课程理念、导向一致,不同之处在于各自的功能、定位有别。教学既要关注相同之处,又要因群施策,靶向发力。这样,才能充分发挥发展型学习任务群中“表达与交流”实践活动提升学生语文核心素养的应有作用。

摘要：工业化设计的历史进程使设计的人文情怀相应流失,茶空间作为日常生活、活动最为基础的交互载体,其场所氛围、精神与用户活动息息相关。文章总结了当代文人审美的特性,认为当代的文人审美通过独特形态与功能转化,成为一种为用户而服务的物质设计风格;其次,以茶空间为视角通过历史文献与现实设计,分析当代文人审美群体的共性特征与个性表达,总结出当代文人审美的茶空间融入了朴素自然、凝神幽然、相得意然和自我欣然的“四然”共性特征,具有繁复与简约、喧动与清寂、明净与暗沉、自然与巧工的个性表达;最后,通过当代文人审美在茶空间中的表现特征,得出当代文人审美茶空间具有对立统一美学规律,并将其运用至设计实践应用之中。

摘要：艺术学知识空间下的艺术史有自身的学科特性:它以整个艺术世界为研究对象,并在此基础上打通各门类艺术史间的壁垒,有限度地寻求它们之间的共性特征。只要符合其中之一便能确立艺术史的研究视域。立足整体与部分间的关系原理,艺术史从研究对象上可分为整体与门类艺术史两种形态。前者基于艺术系统观念与叙事结构融通程度可分为集合、整合、融通艺术史三类;后者门类艺术史那些具有普遍价值的原理与跨学科研究的方法,亦能上升到一般性层面,这就生成了具有整体艺术史意义的门类艺术史路径。

摘要：运用专家调查法、文献研究法和理论分析法,对表现难美类项群(体操、艺术体操、跳水、武术〈套路〉)运动技术发展过程的某些共性特征进行了初步研究,得出以下结论:在今后相当长的历史时期内,“难、新、美、稳”仍美类项群运动技术发展的主要趋势及运动技术训练的主要要求;不断追求运动技术加难仍是一种趋势但对运动员的人文关怀也将被逐渐重视;运动技术的创新对项目的发展仍具有决定性影响,但需进一步深入研究和实践;更加注重运动技术与艺术的结合;运动技术的具体环节和细节对运动成绩的影响越来越大;规则的变化对运动技术的发展具有极其敏感和极为直接的整体性影响。

摘要：位于青藏高原东南部康藏地区的藏族民居装饰艺术具有外观多样化与内部高度统一的特点,其图纹形式风格的共性特征体现为五对基本的概念,其中每一对概念的各要素既相互对立又相互依存,体现了形式美"对立统一"的基本法则;地域环境、民族认同、宗教信仰以及传承习惯等因素是决定其风格存在的基本条件。

摘要：1项目背景为吸引海外留学人员归国创业,满足在广州萝岗新城工作的外籍人士、港澳台侨胞、留学归国人员及科技人员、专家学者等住宿的要求,2005年8月,广州萝岗区启动了广州科学城科技人员公寓的建设项目。

摘要：为了使整体铸造的铸造工艺规则在系列柴油机机体的铸造工艺设计和规模化生产中具有指导性、普适性和通用性,以V12型俄罗斯机体、V16型美国机体、V20型德国机体为对象,系统研究了上述三种大型复杂V型系列柴油机机体的共性特征。研究发现,三种机体在功能特性、材料特性及结构特性等方面均具有共同特征;三种机体的材料共性、功能共性、关键区一致性、关键模数相似性、孤立热节相似性等众多共性特征,使得V型系列柴油机机体主要缺陷的类型和产生位置大致相同。这也决定了机体生产的铸造工艺思路和工艺原则趋同,并由此制定了整体铸造V型系列柴油机机体的铸造工艺规则。且基于该规则实现了大型复杂V型系列柴油机机体的高品质规模化生产。

摘要：河南的文化是多方位的。河南民俗绘画形式由于历史长、品种多、规模大而在中华艺术长廊中影响极大，近年来河南民俗画不断在国内乃至国际上展示并获奖。查阅《第一批河南省省级非物质文化遗产名录》可以看到，朱仙镇木版年画（开封市）、舞阳农民画偿肇阳县、汝南县）、卢氏木版年画（卢氏县）、滑县木版年画（滑县）、陕县民间剪纸（陕县、灵宝市、卢氏县、辉县市。

摘要：作为一门边缘性、综合性学科,与其它语体不同的是,英汉广告语体的语言在词汇、句法和修辞方面有着许多相同或相似的语言特征,这些特征对探索英汉语言在广告领域里的同一性提供有益借鉴。

摘要：艺术是社会生活在人头脑中反映的产物，是人类为着审美和情感表达之目的而创造的一种社会意识形态。艺术包括表演艺术、造型艺术、语言艺术三大类。其中表演艺术包括音乐、舞蹈、杂技、曲艺、戏剧、电影、电视等，它们都具有时间性和创造性的特征；