摘要：初学画时,我听到“艺术来源于生活”这句话只觉得讲得很有道理,后来知道这是俄国文艺理论家车尔尼雪夫斯基的名言,完整的语句是“艺术来源于生活,却又高于生活”,出自《艺术对现实的审美关系》一书。这也是别林斯基文艺理论的延续和发展,最早对19世纪后半叶俄罗斯文学创作具有指导意义,继而对于绘画艺术仍不失为一个时代的创作准则。

摘要：在当今艺术领域中，以女性特有的视角表达有关生命生存过程中的苦痛、伤害与焦虑主题的女性艺术家越来越多，关注生命中的苦痛和脆弱，是女性艺术家揭示生命内在本质的比较彻底、比较直接的选择，这不仅是受女性的性别特点的影响，还有其他诸如历史的、社会的等多方面的影响。

摘要：当代西班牙大师马诺罗·瓦尔代斯于2008年10月17日至11月13日在中国美术馆举办了首次个人展览。诺罗·瓦尔代斯是当今世界上“保持原创，而又不断尝试各种新形式“的项尖艺术家之一。本次个展展出了诺罗·瓦尔代斯的油画，素描、雕塑以及版画方面的重要作品，包括他令人赞叹的代表作《马克肖像》、《奥达勒斯克》，《阿里雅》系列油画作品以及他的著名雕塑《女皇玛妮娜》，同时还将展出的是极具震撼的作品《骑马的女人》。

摘要：一位较有名气的语文教师执教了一堂公开课,在评析环节,大家对他的授课艺术给予了较高评价,认为无论从内容挖掘还是环节设计都是精准到位、无懈可击的,但再完美的碧玉也有瑕疵,听课的老师们抓住了他的＂教态＂展开了讨论,提出了一些＂宝贵的意见＂,一直认为他在执教过程中失却＂稳重＂,能够站在讲台的时间很少,大多是＂潜伏＂在学生中间,且位置转换比较频繁,时而在中间两排学生面前站立,时而在左右两侧学生面前停留,这一点让人不敢苟同。

摘要：古诗是我国文学艺术宝库中的一枝奇葩，千百年来，它以其精湛的文字、深邃的意境而脍炙人口，让人吟唱不绝。正因为如此，古诗教学成了语文教学中一道独特而亮丽的风景线，很多老师都对它作了深刻而有意义的探讨。梳理诸多有价值的古诗教学，笔者发现，基于以下三种解读方式的古诗教学，不仅折射出了古诗的深厚底蕴与神秘韵味，展现出了古诗博大精深的内涵，而且使古诗散发出了不同的魅力，更使古诗教学呈现出不同的风采。

摘要：《教育艺术》2007年第5期载文《教师管理的趋势·关注生命的发展》，提倡教师管理要关注教师生命的发展。该文抓住了当前教师管理工作的薄弱环节，提出了有关教师发展的重大课题，选题、立意都很新颖且重要。

摘要：今天，我想尝试从中国和西方现当代艺术史的角度，对刘国夫绘画的历史背景做一个梳理。

摘要：生命教育作为教育的一种价值追求与存在形态,一直以来是研究者关注的话题。20世纪90年代以来,我国学者对生命教育的探讨不断增多。近年来,随着新冠疫情对全球产生的冲击,漫长的后疫情时代给每个人都带来了更深层次的生存挑战与反思,也对教育实践提出了新的要求:关注生命教育。作为人生发展的基础阶段,科学把握生命教育的价值取向,是幼儿人生观、世界观形成的重要基础,也是幼儿健全人格发展的重要组成部分。

摘要：记得著名医学专家林巧稚说过这样一段话：“医生的对象是活生生的人，他们有思想有感情。看病人不是修理机器，医生不能做纯技术专家，不要凭医学报告下诊断开处方，而应到病人床边做面对面的工作，悉心观察，关心照顾病人。”我十分赞同医学专家林巧稚的见解，医生应到病人床边面对面地悉心观察，这样才是真正关注生命的状态，才能灵活处理病情，让生命更灿烂。

摘要：本刊讯：“年度问题——华涌的经济波普”个展在北京798艺术区思莱德画廊进行，此次展览由北京大学教授彭锋先生策划，思莱德画廊主办。展览时间为10月17日至12月31日。100多年前，王尔德将犬儒主义者概括为“知道所有事物的价格，不知道任何事物的价值”。