摘要：关联性原则是RO I原则的重要组成部分。它主要指的是广告创意必须与产品、消费者、竞争者、广告目标相关联。要实现广告创意与产品的关联,必须在对产品概念进行了解、分析的基础上恰当地运用表现技巧彰显产品的个性。广告创意与消费者的关联指的是广告要站在消费者的立场说话。广告创意与竞争者的关联的关键是同中求异。广告创意与广告目标的关联指的是广告创意必须围绕广告目标的变更而变更。关联性原则是广告人无法摆脱的一个紧箍。当然,聪明的广告人往往懂得如何化腐朽为神奇,使紧箍成为自己头上最美丽的饰物。

摘要：关联性原则是ROI原则的重要组成部分。它主要指的是广告创意必须与产品、消费者、竞争者、广告目标相关联。要实现广告创意与产品的关联,必须在对产品概念进行了解、分析的基础上恰当地运用表现技巧彰显产品的个性;广告创意与消费者的关联指的是广告要站在消费者的立场说话;广告创意与竞争者的关联的关键是同中求异;广告创意与广告目标的关联指的是广告创意必须围绕广告目标的变更而变更。关联性原则是广告人无法摆脱的一个紧箍。当然聪明的广告人往往懂得如何化腐朽为神奇,使紧箍成为自己头上最美丽的饰物。

摘要：单元整体教学,是实现语文系统化学习、提升学生语文学科核心素养的有效路径,而关联性原则是实现单元教学设计从零散走向关联、从单篇走向整体的一条重要原则。文章指出了关联性原则应用于初中语文单元整体教学设计的重要意义,并基于教材单元对关联性原则应用于单元整体教学设计的实施路径进行了探讨,明确提出单元教学设计应关注单篇与单元教学目标、精略读篇目、课内外阅读、阅读与写作以及单元与单元之间的关联,以更好地完成单元整体架构,实现整体学习效应。

摘要：初中英语课堂教学是要根据课标的要求,把握整个单元的主题和知识结构,循序渐进的设计每课时内容,最终达到提高学生英语素养的目的。笔者认为在课堂教学设计的过程中,教师最需要关注的就是教学设计的关联性原则。本文笔者将以新目标英语八年级Unit One Where did you go on vacation?为例,阐述单元整体教学设计的具体方法。本单元学生将要学习如何谈论假期生活。我将本单元设计为五课时。具体教学设

摘要：综合实践活动是目前在中小学推行的一种新的课程形态，综合实践活动的设计应该考虑以下三条原则。（1）内容组织的关联性原则，即活动主题的确定和内容的组织要与相关的课程及学生的知识经验有机联系起来。（2）能力训练的阶梯性原则，即活动设计应以学生能力发展的序列为线索。（3）实施方式的生动性原则，即在活动实施的时空条件，人员组合，评价方法等，要生动活泼，灵活多样，另外，所设计的综合实践活动最好能够以书面文件的形式加以陈述，其文本格式包括活动主题，活动目标，活动安排，评价提示，活动结果等内容。

摘要：目前,律师调查令制度虽能部分满足诉讼当事人调查取证的需求,但实践中仍然存在规范、适用、效力等层面上的制度困局,进一步完善调查令的架构以实现其制度价值,无疑是当前重点课题。针对立法保障不足、内容规定欠缺、程序事项不规范、惩戒机制不健全等问题,律师调查令的完善路径可为:首先从理论上对律师调查令厘清定位,按其价值追求与内在逻辑,在镜鉴域外先进经验基础上加以完善;其次以法定化、关联性、救济性原则为前提,明确律师调查令适用范围,从程序设计、效力保障、配套措施等方面予以重点完善。

摘要：从底架附属件与制动管系的相对位置关系入手,分析了铁路车辆出现管系漏泄的原因。针对NX70型共用车底架附属件划线定位存在的问题,研制了组对胎,介绍了组对胎的设计思路、结构、工作流程和使用效果。

摘要：也谈课堂教学的导入●安徽胡书兵良好的开端是成功的一半。为提高语文课堂教学效率，近年来，越来越多的中学语文教师注意课堂教学的导入，重视设计导言。这无疑是值得肯定的。目前，在报刊上经常提到的导入技法有上十种。如：实验导入、直观导入、设疑导入、事例导入、悬...