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关键反应训练法干预自闭症儿童主动提问技能的个案研究
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《保定学院学报》2020年 第1期33卷 103-110页
作者:郝怡娜 王树林保定学院教师教育学院 
为探讨关键反应训练法对自闭症儿童主动提问技能的干预效果,采用单一被试研究中的跨行为多基线实验设计对一名自闭症儿童的物品主动提问、人物主动提问、地点主动提问等三个主动提问技能进行干预。研究结果表明关键反应训练法对自闭症...
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