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从“兴观群怨”到“喜闻乐见” 道情文艺的历史功能与当代价值
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《中国戏剧》2024年 第7期 71-73页
作者:李佳纹北京语言大学首都国际文化研究基地 
2023年7月到10月,我先后前往山西右玉、神池,甘肃环县,陕西延安、子长和清涧,考察道情在当地的保护和传承情况,并实地走访了道情演出的县剧团和民间艺术团,观摩演出,学习调研。道情作为国家级非物质文化遗产,是中华戏曲文化的有机组成...
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首饰艺术何以“兴观群怨”——兼论当代艺术首饰的社会功能
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《华南师范大学学报(社会科学版)》2014年 第4期 177-180,2+185+184页
作者:于敏洁华南师范大学美术学院广东广州510631 
"兴观群怨"论是以孔子为代表的儒家经典美学思想。该理论揭示了艺术审美的社会功能问题,在艺术领域内具有普遍意义和代表性。借此也可阐述首饰艺术的社会功能,即分别以兴、观、群、怨喻指首饰艺术的感发作用、认识功能、交流...
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从“兴观群怨”视角探析秦腔《游西湖》的社会作用
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《当代戏剧》2023年 第5期 63-66页
作者:潘玥洁不详 
孔子对于文学艺术的社会作用论,建立在“兴观群怨”这组诗教观念之上。祁彪佳将“兴观群怨”移用至戏曲美学理论批评领域,他认为相较于诗歌,戏曲更能对人的精神起到感发、激励、升华等作用,从而完成艺术的社会教化功用。秦腔经典传统改...
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“根据个人心性而推演出人文繁变”——以船山性情论及其“兴观群怨”新说为例
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《中国哲学史》2009年 第2期 93-102页
作者:马育良皖西学院皖西文化艺术中心 
朱熹主张"四端皆情",提出中和新说,给情以适当地位。王夫之在反思朱子的性情论时,明确认定四端是性,七情是情;性为道心,情为人心,批评朱子走的是"以性为情,以情知性"的路子。王夫之的思想特点是"根据个人心性...
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重置“换位思考”与“赞美的艺术”——“兴观群怨范式”指导下的校本课程教学设计
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《现代语文(中旬.教学研究)》2013年 第11期 149-151,2页
作者:岳冬萍兰州市外国语高级中学 
2013年的春季,笔者承担了一门校本选修课——《人际交往中的语言艺术》。
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“卡塔西斯”与“兴观群怨”——亚里斯多德与孔子艺术作用观之比较
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《济南大学学报(社会科学版)》2006年 第2期16卷 55-57页
作者:王元民山东大学文史哲研究院济南250100 
中西美学对文艺社会作用的观点有着共同之处,又有不同的见解,孔子的“兴观群怨”说和亚里斯多德的“卡塔西斯”说便代表着中西方在文艺的社会作用观上的这种差异。
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《论语》“兴观群怨”之我见
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《湖湘论坛》1992年 第5期5卷 56-59页
作者:陈宪猷华南师大 
《论语·阳货》曰:“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”“兴、观、群、怨”经孔子这么一说,而且是与“诗”联系在一起,于是后之论者便认为,这四个字是孔子对其文艺思想的高度概括,更有人...
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兴观群怨”与“净化”——祁彪佳与狄德罗戏剧美学比较
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《四川职业技术学院学报》2010年 第4期20卷 43-45页
作者:许安群广西民族大学文学院广西南宁530006 
世界戏剧有两大基本系统,分别是以中国传统戏曲为代表的东方戏剧艺术和以欧洲话剧为代表的西方戏剧艺术。这两大系统具有各自的戏剧美学体系。祁彪佳和狄德罗正是中西方戏剧美学的主要代表人物,两人在戏剧的社会功能和审美特性的问题上...
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动画对“兴观群怨”诗学观的延承与转换
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《沈阳教育学院学报》2010年 第3期12卷 1-3页
作者:杨艾璐辽宁大学文学院辽宁沈阳110036 
阐述了动画作品作为集多元化文学元素于一身的文艺表现形式,在文化传承中彰显着自身独特的心灵体验美质。认为它以"兴观群怨"的理论支柱为依托,以现代技术为衍生媒介,建构了独特而崭新的"动画诗学",是中国传统诗学...
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王夫之对朱熹性情论的反思及其“兴观群怨”新说
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《合肥学院学报(社会科学版)》2009年 第3期26卷 16-23,126页
作者:马育良皖西学院皖西文化艺术中心安徽六安237012 
朱熹主张"四端皆情",提出中和新说,给情以适当地位。王夫之在反思朱子的性情论时,明确认定四端是性,七情是情;性为道心,情为人心,批评朱子走的是"以性为情,以情知性"的路子。王夫之的思想特点是"根据个人心性...
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