摘要：兴趣是指对某种事物所抱有的积极态度和特殊倾向，是通过人的实践活动形成、发展起来的。它在人的认识活动中表现为认识兴趣，对学生的学习和创新思维活动起着积极的推动作用。中小学学生的天性本来就好追新猎奇、处在创新思维培养的极其重要的时期，如果通过设计一系列的兴趣活动，培养他们的创新思维，将会使中小学生创新思维水平有比较大的改观。

摘要：太湖之滨,陶都宜兴。 这里素有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”之美称。这里曾因走出徐悲鸿、周培源等数千名专家、学者,而成为闻名遐迩的“教授之乡”。 九十年代,在这块具有丰厚文化底蕴的土地上,宜兴市实验小学进行了一场深刻的艺术教育改革——苏南发达地区大面积提高艺术教育水平,全面提高学生艺术素质的课题实验。

摘要：国家教委颁布的新课程计划把活动课正式列为计划内课程类别之一,这是一个历史性的进步。我们在总结课程改革的经验,加强活动课的设计与实施过程中发现,有一些基本理论问题急需解决。例如,为什么要设活动课?活动课的理论依据是什么?根据什么理论来设计活动课的体系?这些问题不解决,就不能把握活动课的本质规律。

摘要：语文活动课是语文的重要组成部分,是学生在教师指导下,自愿参加语文学科类兴趣活动,通过自主实践,从而诱发、培养、发展学生的兴趣、爱好和特长,并形成良好的素质的一门课程。 语文活动课的“活动”

摘要：厂校挂钩是企业中小学实施教劳结合的有效途径金川公司总校刘廷稼位于河西走廊中部、享有“镍都”之称的金川公司，是一个包括采矿、选矿、冶炼、建筑加工、科研设计、教育培训以及庞大的集体企业群体的特大型有色冶金联合企业，公司总校是拥有６所中学７所小学，有１５０...

摘要：艺体与科技教育学校十分注重学生的特长培养，积极开展了“合唱、舞蹈、美术、器乐、书法、文学、英语”等兴趣活动。每年如期举行学生艺术节、春秋季运动会、

摘要：作为兴趣实验活动内容,让有兴趣的高二年级部分学生在课外活动时,运用通用技术课程所学的技术设计方法,设计、制作、评价水果电池并测试它的电动势和内阻,在推动物理实验教学创新的同时,加深学生对技术思想和方法的深刻理解、领悟和内化,提高学生的动脑动手实践能力,从而在一定程度上提升其技术素养。活动过程为:发现和明确问题、研究提出方案和流程、制作水果电池原型、测试水果电池的性能、总结评价水果电池及填写实验报告单。

摘要：发挥艺术教育益智辅德健体的作用杨轼琴（南昌市百花洲小学）在全面贯彻教育方针，创办＂四园＂（精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园）、＂三特＂（办学有特色、教学有特点，学生有特长）学校的进程中，我们深深认识到艺术教育具有强烈的教...

摘要：天津市滨海新区塘沽青少年宫坚持以开展丰富多彩的校外教育活动为重点、以塑造小海螺艺术团精美艺术为品牌、以举办兴趣活动培训为主线、以创办艺术幼儿园为特色，在校外教育这片育人沃土上，播种未来，哺育希望。

摘要：无锡江海街道“瑞兔迎春”少儿剪纸兴趣活动最近在街道文体活动中心拉开帷幕。三十几名孩童围坐成两圈，手拿彩纸，目不转睛地盯着舞台中央的王博孝老人表演绝活。王老是江海街道的一名归侨，年轻时喜好剪纸、撕纸。街道于2010年帮他征文体中心成立了工作室，进行艺术创作。