摘要：电影和电视是一门最具群众性的综合艺术,也是一种极为重要的大众宣传媒介。电影和电视充分利用观代化科技手段,把声音和图象结合起来,艺术地反映社会生活现实,集宣传教育和生活娱乐于一体,不仅在人们的精神、社会以及文化生活中占有重要地位并产生极大影响,而且随着电化教育设备的改善,已成为教学诸领域。

摘要：成语运用“四要”安徽省潜山二中汪启明成语运用检测题是从１９９２年全国高考语文试卷中开始出现的一种题型，迄今已连续采用了６年。１９９７年国家教育委员会考试中心编写的《１９９７年普通高等学校招生全国统一考试说明》在“正确使用词语”这一条里明确指出要考查正...

摘要：《挑山工》一文的第二段是课文的重点部分,教学时,我是这样设计的: 一、默读第二段,边读边想作者看到挑山工登山时虽然负荷重,路程长,但速度快。

摘要：《争吵》教学设计□凤城市城东小学宫国傲这是一篇讲读课文，记叙了“我（安利柯）”和克莱谛的争吵及其起因，并通过一系列心理描写，具体反映了发生争吵后“我”的后悔心情，最后克莱谛主动原谅“我”的过错以及父亲对“我”的严厉批评，告诉我们在日常生活中，应该学会...

摘要：英语书面表达题旨在测试学生的英语知识和掌握其技能进行思想交流的语言表达能力.英语教学大纲明确指出,“中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上的初步运用英语的能力”.因此,书面表达作为高考英语的必考题型(占总分的20%)符合大纲要求,有利于培养学生初步写作的能力.书面表达题要求学生根据所给情景,即命题中所设计的语言环境和具体内容编写一篇有词数限制的(一般为100个单词左右)的书面材料,要求做到表达清楚、意思连贯、文理通顺、内容完整.一、书面表达训练的题型特点书而表达所设计的具体语言环境,对所需表达材料的对象、时间、地点、内容和长度都有明确规定,内容大致有(1)人物描写或介绍;(2)介绍性文章或说明文;(3)故事改编或看图叙事;(4)口头或书面通知;(5)对话、演讲或书信、日记等;这些题型既象作文,又不等于作文,因它不能离开要求去自行立意、选材、随意发挥.又不同于翻译,死扣原文,而是按照提示组织文章,有其“限死”的一面,又有其灵活的一面.因此它是一种有限定的命题作文.

摘要：把好低年级朗读关严春香朗读是一种将书面语言转化为有声语言的表达艺术，是引导学生理解课文、发展思维、激发兴趣的一种重要手段。现行新编小语教材根据学生特点，重新明确了低年级教学的任务，确立了以读为主的教学思想。那么，如何把好低年级学生的朗读关呢？扫清障碍...