摘要：基于典型工作任务教学在证券投资分析课程中的运用,是对高职院校财经专业课程改革的有益尝试。基于典型工作任务的教学设计的思路主要在于定位要面向岗位,以项目、任务为载体、采取产教融合的模式和翻转课堂等多种授课形式,开展技能大赛促进成果转化,最终达到突出能力培养的目标,从而提高学生职业素质。

摘要：在充分了解吉姆模式与首因效应理论的基础上,围绕店内接待这一工作任务的目的、接待工具及使用方法以及可能出现的问题等方面进行分析,然后运用吉姆模式和首因效应设计出店内接待流程的教学情境与教学过程。

摘要：薪酬管理课程是人力资源管理专业核心课程之一。高职层面的薪酬管理课程,要做好基于企业薪酬管理实务操作的课程实训项目设计。本文阐述了基于薪酬管理典型工作任务的实训项目设计要点,并对实训效果的提高提出了若干建议。

摘要：中职学校的目标是培养应用型人才,如何适应形势发展的变化,紧贴市场需求培养"零适应"应用型人才,是中职院校商贸类专业教学面临的一个重要课题。本文以企业模拟经营课程为例,提出基于典型工作任务的思路开发商贸专业课程。即通过分析职业岗位、提炼典型工作任务、归纳实训领域,建设教学做一体化课程并阐述了具体做法。

摘要：高等职业教育的目标在于培养学生的综合职业能力(包括专业能力、方法能力和社会能力),一个职业岗位通常包含10-20个典型工作任务。本文以汽车销售这一职业中非常重要的典型工作任务"新车推介"为基础,进行学习情境的设计,体现了教学过程的实践性、开放性、职业性,使课程内容不再是脱离具体工作情境和工作过程的点状的专业知识和操作技能,而是反映汽车销售顾问最重要的专业能力的、综合性的"典型工作任务"。

摘要：根据岗位工作过程开发设计高职课程是高职院校目前课程开发的主流,是首选方法。其核心工作内容是典型工作任务分析。作为课程设计者的教师首先要进行调研,与专家一起确定并分析职业岗位的典型工作任务,然后将分析结果再应用于课程开发设计过程中,找出与典型工作任务相对应的学习领域,明确各领域的学习目标和学习内容,使职业教育课程是基于工作过程的系统化的课程,为高职教育的培养目标服务。资产评估与管理专业的课程开发过程亦是如此。

摘要：本文站在国家电商发展新形势下,校企合作,重构实践课程,重点对电子商务网店客服、网店美工、网店运营与推广等工作岗位技能点进行了鱼骨图设计,同时对典型工作任务进行了有效描述。

摘要：基于工作过程的高职课程典型工作任务分析,体现了以工作过程为导向的职业教育课程改革的典型特征,是学习领域分析的前题,是学习领域课程开发的具体化,在以工作过程为导向的课程建设中具有十分重要的作用。

摘要：本文对北京大学医学网络教育学院基于典型工作任务的护理专升本课程之一"护理专业问题研究"的课程改革、教学实施内容、实施方法和评价等方面进行了总体性概述,分析了通过专业问题研究课程设计与网络实施过程中的优势和需要改进的问题,期望能为护理科研教学设计及网络教育改革的同道者提供一些借鉴和启迪。

摘要：基于典型工作任务进行商务英语专业课程改革是高职商务英语专业的发展方向,它以工作过程为导向,围绕职业活动进行教学内容设计,彰显了职业教育特色,实现了人才培养与行业需求的零对接。针对商务现场口译课程现有的问题,引入了典型工作任务这一前沿理念,并对典型工作任务引领下的商务现场口译课程改革做了一些有价值的探索,为职业英语教育提供了新的视角。