摘要：《平凡的世界》是一部展现20世纪七八十年代陕北地区城乡社会生活的长篇著作，曾获得“茅盾文学奖”，被誉为中国文坛现实主义小说的代表作。全书内容与黄土高原的自然人文风貌密不可分。笔者选取书中的典型情节进行地理角度的分析，并在此基础上进行教学案例设计，试图为地理教学提供丰富而生动的教学素材，增强课堂的生活性和趣味性。

摘要：根据单元教学设计理念和整本书阅读教学要求,本文依托六个学习任务,引领学生在阅读《红楼梦》过程中探索长篇章回体小说的基本阅读路径,指导学生建构整本书阅读的经验与方法。通过“宝玉挨打”这一典型情节引导学生“体会人物性格的多样性和复杂性”的教学过程,旨在帮助学生深刻理解利用典型情节表现众生相的写作方法,以及结合多个情节探究“真”的人物的艺术特点,为提升学生的语言能力、思维方法和审美鉴赏等学科核心素养奠定了基础。

摘要：一、中长篇小说整本书阅读教学的困境不同于短篇小说,中长篇小说的情节往往更复杂,所探讨的主题内涵也更丰富。无论从遣词造句,还是谋篇布局,它和以往中学阶段所教授的篇章阅读完全不同。如果把整本书阅读教学纳入中学的日常教学系统中,以何种方式作为教学切口,让学生更好地理解整本书,便成为教师教学设计的难点。以《局外人》为例,小说以主人公默尔索一次并不复杂的过失杀人案件作为叙事的起点.

摘要：《林教头风雪山神庙》,名著中的名篇,教材中的常选,向来研究者不乏其人。就教学设计而言,也是异彩纷呈:有咬定“林教头”欣赏人物的,有拈出“风雪”探讨环境的,有从插图导入赏析典型情节的,甚至有从人名入手揣摩象征意味的。而潘老师这节课的教学设计,手脑并用,图(表)文并茂,虚实相生,趣味兼得,称得上戛戛独造,别开生面。

摘要：一部优秀作品,是经得起历史的考验的。它不因时间的久长而混灭,也不因蠹虫的肆虐而损其光辉。尤其在人们恨透了“四人帮”的阴谋文艺,看厌了千篇一律的概念化作品的时候,重读《红旗谱》,愈加感到它的艺术成就之可贵。那深刻的思想内容,栩栩如生的艺术形象。

摘要：玛拉沁夫在塑造人物形象时，大胆地进行典型情节的提炼和加工，同时还对中国古典小说中人物形象对比原则进行大胆实践，从而使人物形象十分饱满，性格非常鲜明生动。此外，玛拉沁夫在人物形象塑造时，还注重人物的心理刻画，特别是后期的小说创作中，创作中心转移到对人物命运和人生价值的关怀和思考上，从而使其小说具有了一定的人性深度和历史深度。《活佛的故事》标志着玛拉沁夫小说创作艺术上的真正成熟；《爱在夏夜里燃烧》代表着玛拉沁夫小说的最高成就。

摘要：作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物．达到典型化的重要手段。”所谓细节描写．就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节．用生动细致的描绘表现人物的一种写法。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中．写人则如见其人．写景则如临其境．对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。

摘要：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。作家李准曾说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，为了使人物的形象更加丰满、鲜明，使作品更具有感染力，同学们就应该学会刻画细节，突出重点。

摘要：俄国批判现实主义画家列宾的著名油画《伊凡雷帝杀子》和英国著名剧作家莎士比亚的作品《威尼斯商人》在诠释"莎士比亚化"戏剧创作原则的重要性方面有着异曲同工的作用。二者都是通过对文学艺术作品中典型环境和典型人物的描写,重申"莎士比亚化"戏剧创作原则的重要性。文学艺术的多样性并不排除其创作原则在总体上的一致性。

摘要：记叙文的生命力在于细节描写。学生的作文读来平淡无味，缺乏感染力，主要由于缺少细节描写。缺少感人的细节描写是制约作文分数的瓶颈。 所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用，但它归根到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越鲜明。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，在写作中，为了使人物形象更加鲜明，使作文更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。要写好细节描写应注意下面几点。