摘要：电影的创作与发展离不开美术,因为美术的许多元素如色彩、造型等,为电影创作提供了多方面的支撑,从而保证了电影作品中形象的典型性与作品的艺术性。所以说,没有美术就没有电影的产生和发展;同时,电影的本质属性又对美术手法在电影作品中的展现提出了新的和更高的要求,要求电影的形象造型成为一种具有在时空流动中展现四维空间造型特点的造型,同时又要保证电影造型和画面效果越来越真实、清晰。可以说,电影和美术之间存在着天然的内在艺术联系。

摘要：行业企业只有参与地方职业院校专业设置和专业人才培养,才能获得自身发展所需的人才。分析行业企业参与地方职业院校专业设置的原动力,思考行业企业参与专业设置与人才需求、资源整合优化之间的内在联系,提出有效开展行业企业参与地方职业院校专业设置的对策。

摘要：党的十八届五中全会是在全面建成小康社会进入决胜阶段召开的一次十分重要的大会。这次全会与此前召开的十八届三中、四中全会在内容和精神上具有紧密的内在关联性。从总体上学习和领会这三次全会的基本精神,把握其中的内在联系,对于深入贯彻落实十八届五中全会精神,进而更好地把握以习近平同志为总书记的党中央治国理政的总体思路和战略部署,具有十分重要的理论价值和现实意义。

摘要：传统教学往往只就一篇课文或一个知识点进行讲解,没有将局部与整体、知识与课程进行联系,无法使学生对知识形成全面、深刻、持久的理解和认识。基于学科素养,依据学生能力,我们发现大单元教学突破了当下教学实践中培育学生核心素养所面临的学科知识零散、学科能力低下带来的局限,减弱了教学的单一性,是落实学生核心素养的一个非常重要的途径。在教学活动中,以系统论的方法将教材中具有内在关联性的单元知识进行分析、重组、整合,带领学生从整体出发,利用单元内重要知识点的学习带动整个单元的学习,给学生留下较深的印象。

摘要：所谓“联系观”,是指教师在整体把握教材的基础上,关注一个知识在整个体系中与其他知识的相互关系,打通知识之间的内在关联性。课堂教学中,教师应当重视用“联系观”引领学生学习,通过瞻前顾后、物以类聚、拉宽背景等方式,建立知识间的关联,让学生学会用整体的、联系的眼光进行学习。

摘要：书法是书法家用独特的书写艺术技法表现思想情感、创造优美意境的艺术创作过程,它与平面设计有许多共通之处,为平面设计提供了宝贵的创作资源。本文从书法艺术的特征入手,进一步分析了书法艺术与平面设计的内在联系,并探讨了书法艺术在现代平面设计中的具体运用。

摘要：社团在明代的兴起,直接影响文学艺术家的生存方式、艺术心态和创作行为,从而营造出具有时代特征的文学生态。对明代社团文学中的作家不能仅限于"个体性"研究,因其生活、情感、思想及文学活动都带有密不可分的"集体性",故须联系起来加以考察。文人社团作为一个文学群体,社团作家的研究应当是个体研究与整体研究的统一。本文即在此思路下考察了有明一个重要的词曲社团——章丘词社,梳理了著名文学家、艺术家李开先与章丘词社在文学创作和文学思想方面的内在关联性。

摘要：水是孕育文化的母体,滋养着一方人民,有效促进了民族的繁衍发展。纵观我国社会发展历史,水贯穿于我国文化产生与演变的始终,深刻影响着我国的国家形态与社会历史。新时期背景下,挖掘水与我国文化的内在联系,探索水文化创新发展的有效路径,已成为当前文化建设的重要内容。由菲利普·鲍尔编著、张慧哲翻译、重庆出版社出版的《水:中国文化的地理密码》一书,围绕水与我国文化的内在关联性进行了深入分析,从哲学、经济、历史、艺术等视角,全面阐述了水对我国社会各方面的影响,深入分析了水作用于我国社会历史的内在机理,并指出未来我国社会经济发展离不开水资源的支撑。本书共分为9个章节。

摘要：民间故事作为一种口头艺术,口耳相传,流传至今。然而,当"民间故事"以单元主题的方式进入教材,基于学生语文核心素养的发展诉求,民间故事教学究竟可以教什么?学生可以学什么?如何在观照这种单元内在关联性的同时,进行本单元的整体教学设计呢?本文以统编教材五年级上册第三单元"民间故事"的整体教学为例,作具体阐述。

摘要：传承、创新、时代性这些词语都是特定时代思想下的产物,对于艺术创作来讲,我更关注艺术语言与个人情感以及文化理想的内在关联性。《艺术沙龙》：您怎样评价＂70后＂＂80后＂画家的艺术创作？颛孙恩扬：或许只有中国才有这么独特的＂70后＂＂80后＂等这类以画家年龄来作美术批评的现象,年龄本身怎么能成美术批评的关键词呢？这是一个独特的时代特征,中国自19世纪末以来.