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试论教师形象审自塑
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《武陵学刊》1998年 第4期33卷 107-109页
作者:李兆群湖南常德师范高等专科学校中文系415000 
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《整装》
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《艺术家》2020年 第10期 2-4页
作者:李茜四川轻化工大学 
作品说明:油画作品《整装》《我的百岁奶奶》《我的村庄》《白王狮子牡丹》等表现对象多为身边的普通人、身边的风景,注重发现和挖掘日常生活中的人物和花卉的内在美,色泽温和,笔法粗细结合,气韵流动,让油画艺术真正走近普通人。希望继...
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飞扬的激情 纷呈的精品——访国画、漫画家吴伟程
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《炎黄纵横》2007年 第8期 22-23页
作者:梅李 
吴伟程是我国画坛幽默漫画专家,也是以洗炼的技法,火热的激情,柔婉流丽的线条,演绎女性的青春、形神内在美和她们丰富的感情世界的速写专才!2006年11月,中国术家协会主编出版的《中国术家对外艺术交流丛书》选编了吴伟程等五...
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千古谈的思考──话说“断臂人”
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《湖南第一师范学院学报》2000年 第2期9卷 35-37页
作者:谌知全 
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论紫砂光素器之“朴”
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《江苏陶瓷》2013年 第1期46卷 26-26,28页
作者:吴芳宜兴214221 
紫砂壶从造型类别上可分为光素器、花塑器、筋瓤器三大类。紫砂光素器可以说是紫砂壶最原始的造型形态,也是庞大的一个分支。紫砂光素器最显著的特征就是“朴”,它素面无饰、纤毫毕现。是“裸胎”表现形式,最能体现紫砂本质的简朴无...
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数学形式学特征研究
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《湖北科技学院学报》2016年 第12期36卷 3-7页
作者:宋述刚 邹健 李向军长江大学信息与数学学院湖北荆州434023 
运用哲学的观点与学原理,分析与阐述了数学的学特征,包括数学的积累性,抽象性,工具性,艺术性等。数学分为形式内在美。本文对数学的形式进行了较为系统的论述。数学的形式主要有符号,对称,奇异。符号表现在简明性...
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语文教学的“挖掘”艺术
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《广西教育》2007年 第12B期 9-10页
作者:李广成陆川县珊罗镇一中 
要培养学生灵活运用语文的综合能力,初中语文教师在语文教学中要深入课文,从不同的角度,或选点,或片段,或全篇地去对课文进行品评赏析,从字里行间看出作者遣词造句的功夫和用心,看出文中的点妙用,挖掘出文章力透纸背的内在美...
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奥斯卡·德拉伦塔:历史铭记 风格永存
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《服装设计师》2014年 第12期 128-133页
作者:邓翔鹏 
当地时间2014年10月21日早晨,国久负盛名的服装设计大师奥斯卡·德拉伦塔(Oscarde la Renta)在康乃狄克州的家中辞世,享年82岁。这位不随意追随时尚,将通过服装调动女性内在美为设计追求的大师,用他的浪漫和高雅赢得了世人...
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中学生育之管见
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《学校党建与思想教育》1995年 第4期 56-57页
作者:孙占杰 赵桂玲山东寿光市第一中学 山东寿光市城里学校 
是人的天性,中学生也不例外。他们在学习、生活中,通过各种渠道,正逐渐形成自己的审情趣和追求的方式。由于受社会家庭和生活阅历的限制,中学生在追求的过程中必然存在一些弱点。本文试图就此并对育问题谈几点浅见,以求教...
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刍议的形态
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995年 第4期14卷 85-87页
作者:束志高 
刍议的形态束志高五彩斑澜的为人类生活增添了无穷的乐趣,不胜收的是人们开辟新生活的动力和源泉。对,人们有着强烈的渴求。大千世界,爱之心人皆有之.然而,有哪些形态?它们的内涵是什么?长期以来,学界众说纷经...
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