摘要：户外运动是我国高校开设的一门体育教育新课程,旨在丰富我国户外运动的多元化发展,全面培养合格的全方位创新型人才。在开设此课程的同时,构建并完善这一课程体系,一是可以极大地开阔大学生的运动形式视野,增强学生的运动兴趣;二是可以有效地拓展大学体育教学形式与内容,同时丰富体育课程类型,最终达到有效提升大学生身体素质及健康水平的目的。该文从核心素养视域,讨论并阐述了户外运动课程的教学目标、教学内容设计、教学方法及评价方法等内容。

摘要：市场营销课程在高校营销专业中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨构建市场营销课程内容体系的原则和方法,以确保该课程在培养具备实际市场营销技能的学生方面发挥最大的作用。通过分析市场营销课程的地位、作用和构建原则,我们提出了一种可行的内容体系构建方法,旨在满足专业培养目标、行业实践和学生知识结构的需求。本文旨在为高校提供有关市场营销课程设计的有用指南,以培养未来市场营销领域的专业人才。

摘要：经济全球化对我国高职英语教育提出了更高的要求,而公共英语课程作为高职非英语专业学生的必修课,其内容的构建成为制造类专业高职英语教学改革的重要部分。本文在需求分析的基础上,以内容依托式教学理念为指导,对高职公共英语课程内容体系进行构建,并分别从课堂与课外活动对主题内容的实施进行了设计,并为高职公共英语教学有效地提高学生的文化素质、职业素养以及语言应用能力提供实际操作样板。

摘要：制度自信不仅来自制度的治理实效和价值体现,还需要进行教育的不断强化。要将制度自信贯穿于“纲要”课教学全过程,从一般的理论指导走向具体的教学实践,既需要从思想认识上厘清何谓制度自信教育、为何要进行制度自信教育、能否贯穿“纲要”课教学全过程,更要从内容设计上构建制度自信贯穿“纲要”课教学全过程的教学体系,以全面阐释中国特色社会主义制度自信的内在生成规律。