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加强学校艺术教育　促进学生全面发展: 收藏
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引用; 《甘肃高师学报》1998年第4期2卷 81-82页; 作者：房国华; 来源：详细信息评论

解读美术教学中的审美教育: 收藏
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引用; 《和田师范专科学校学报》2010年第5期30卷 214-215页; 作者：李秉君驻马店教育学院美术系河南驻马店463000; 近些年的美术课本既保持了各自的地方特色,但又在总体上体现了大纲的精神,注意到了美术的基础文化教育作用,涉及造型艺术的各个领域,又突出了审美教育的主线。; 近些年的美术课本既保持了各自的地方特色,但又在总体上体现了大纲的精神,注意到了美术的基础文化教育作用,涉及造型艺术的各个领域,又突出了审美教育的主线。; 来源：详细信息评论

建立有中国文化特点的现代艺术教育体系: 收藏
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引用; 《神州学人》1996年第12期 14-14页; 作者：袁聪美国北卡罗来纳州教堂山大学艺术系; 艺术教育是整个教育体系中不可缺少的一个重要组成部分,亦是学校实施美育的主要内容和途径.改革开放以来,艺术教育遂渐受到重视.尤其是1989年后国家教委实施“全国学校艺术教育总体规划(1989年～2000年)”,对艺术教育工作具有促进影响:...; 艺术教育是整个教育体系中不可缺少的一个重要组成部分,亦是学校实施美育的主要内容和途径.改革开放以来,艺术教育遂渐受到重视.尤其是1989年后国家教委实施“全国学校艺术教育总体规划(1989年～2000年)”,对艺术教育工作具有促进影响:首先,艺术师范教育有了较大的发展;其二,中小学艺术课教学改革开始起步;其三,普通高等学校陆续开设了艺术选修课.但由于历史和现实的种种原因,艺术教育在整个学校教育体系中仍十分薄弱.尤其是近年来随着经济的快速发展,大量的国外、港台流行文化涌入.; 来源：详细信息评论

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