摘要：概要写作是一种读写结合写作任务,考查学生阅读和写作的综合能力,2017年高考英语(上海卷)中首次出现这一题型。本文先将概要写作与托福网考中的听读写结合题型作比较,发现读写结合模式更适合我国高考考生的语言能力。然后对2017—2019年高考英语(上海卷)概要写作题进行内容效度分析,发现该题具有稳定、真实、减少内容偏颇、提升整卷效度等优势,证明读写结合写作任务作为高考试卷的一部分有其特色与价值。最后本文针对研究发现提出一些思考,期望能对今后写作命题设计和概要写作教学提供有益参考。

摘要：介绍美国托福ITP考试。首先阐述考试的主要特点,然后从现代语言测试学视角,分析其考试体系的优势和局限性。基于此,讨论托福ITP考试对我国英语测评的启示,旨在为我国英语考试的设计、施测及分数报告提供参考依据。

摘要：通过利用GitestⅢ软件,作者对湖南城市学院英语专业2009年1月听力过关测试全部客观题进行了较为详细的项目分析,检测了试题的信度和效度,并针对分析结果提出在设计听力测试客观题方面应注意的问题及建议。

摘要：最近参加苏州市张家港初中数学陈冬名师工作室教学交流研讨活动,笔者借班上课执教了初三微专题“轨迹与最值问题”研究课.因为属于初三复习阶段的专题内容,学材需要教师自主研发,笔者先查阅了当地学生使用的苏科版教材,没有找出可以直接拿来的“动点轨迹与最值问题”的学材内容,接着研习了苏州市近几年中考试卷中涉及“动点轨迹与最值问题”的考题,但这些考题综合了很多知识点,直接运用在课堂上会使本节课的教学目标或教学重点有所偏离,造成所谓“内容效度”不高的麻烦.于是决定针对这些考题中的一些“动点轨迹与最值问题”的“要素”或“关键步骤”进行改编运用,研发生成本课学材.开课之后,取得较好的教学效果.本文整理该课教学设计,并跟进阐释教学立意,欢迎同行批评研讨.

摘要：公安部“公众安全感指标研究与评价”课题组1986年12月间首次在15个省市自治区内,对居民进行“公众安全”感抽样调查。这项调研对开拓我国社会指标研究领域,是一次有益的控索,并取得了初步成果。然而遗憾的是,这次研究并没有在公安系统内部引起应有的反响。从事理论与实证研究的同仁,也没有对这套指标体系展开讨论。笔者有幸拜读了该深题组的研究报告,获益非浅,同时亦感到有些问题值得推敲。本文试图从社会研究方法的角度,谈谈粗浅的看法。

摘要：近年来,复习课的教学研讨得到各级教研活动的关注,专业刊物上也常常能见到关于复习课教学设计的解读与打磨文献,这对于深化我们对复习课的认识是有益的.然而由于复习课的类别丰富,如新授期间的单元复习课、章末复习课,阶段复习备课时某一个知识模块的复习或对某思想方法的复习,期末复习课,中考一轮知识复习、二轮专题复习课,等等,仔细思考,真是丰富多样.也正是因为复习课的类别多样,所以我们常常见到一些复习课教学内容(学材选题)因为辨识或定位复习目标出现偏差,造成复习选题内容效度较低,偏离了"某个特定阶段"的复习目标,使得复习效益不高,这是值得我们反思的.本文结合近期笔者开设的一节新授期间的"平行四边形章末复习课",梳理教学过程,并解读教学立意,供研讨.

摘要：实验法和测验法是心理学的主要研究方法.一 实验法实验法通过人为地控制和改变某些因素.对被试者产生的心理现象,进行分析研究的力法.它克服了自然观察法的弱点,使自变量按照研究者设计的计划改变,无关变量的影响得到适度的抵消或消除,突出了定因定果的关系.所以,心理学研究尽可能地选择实验法.根据实验条件,实验法可分为自然实验法和实验室实验法.

摘要：中考英语科目考试是对学生英语语言运用能力的一次综合考量。2012～2015年南京市中考英语阅读理解试题的效度分析结果表明，近年来南京市中考考试大纲和考试说明所要求考查的学生能力，与交际性语言能力理论框架有较好的匹配度，且试题所考查的能力与考试大纲、考试说明的要求基本一致；内容效度方面，近四年阅读语篇的主题丰富、长度适中、难易结合，所选体裁符合初中学生的认知水平，设计的任务类型也基本上可以检测出学生的阅读水平，可以真实反映出学生的英语阅读水平。但文章也认为，命题人员在设计阅读理解试题时，可以考虑在篇章主题和体裁方面更加多样化，中学英语教师在开展阅读教学时可以采用更加丰富的阅读任务类型，同时应尽量避免单调主题的重复机械训练。

摘要：背景尽管初级医疗属性的相关研究数量呈上升趋势,但患者益处和初级医疗医生行医范围教育方面的研究并不完善,这是因为各国缺乏有效的调查方式。本研究目的是研发和验证"行医范围库"(SPI)量表,并对日本初级医疗机构的医生行医范围进行调查。方法问卷的设计包括如下7个阶段:(1)项目生成;(2)使用同意法对每个项目的必要性进行评估;(3)使用德尔菲法对每个项目的重要性进行评估;(4)通过试验测试对项目数量进行限制;(5)进行初步横截面研究,检查因素结构和验证建构效度;(6)内部一致性和类间可靠性评估;(7)外部效度评估。为确认SPI的可解释性,使用一般线性模型对SPI决定因素进行评估。结果在焦点小组提出的359个项目中,有180个项目在德尔菲法步骤后达到表面的明确一致性和内容效度。去掉Kappa<0.6的项目之后,120个项目进入初步研究。使用主成分分析法,根据451名初级医疗医生的回答,去掉52个项目。剩下的68个SPI项目包含3个子域:住院患者护理(25个项目)、急救护理和次要程序(27个项目)和非卧床护理(16个项目)。整体SPI的内部一致性和重测信度以及每一个子域都展现了可接受的可靠性。男性、毕业后时间短、在医院工作、亚城市或乡村医疗机构工作、有在偏远地点工作经历和参加学会认证考试的初级医疗医生SPI水平更高。结论自主设计含68个项目的 SPI量表具有令人满意的信度和效度。使用SPI量表进行初级医疗质量评估和教育研究,为将来建立综合高效的医疗系统提供借鉴。

摘要：推荐理由：基于语料库的语言测试研究可以说是一种新的尝试,在国内,类似于这样的研究还相对较少,我们必须明确,语料库不是文本的简单堆积,而是依据特定目标的需求进行标注,整理合成一个具有一定规模的文本集合体。《基于语料库的语言测试研究》获2011年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项（项目编号：11JJD740019）。本课题应用语料库方法研究语言测试,并通过建设高中英语教材语料库、