摘要：一、教学语言的内涵与意义教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言,旨在向学生传递知识,引导学生深入学习,并促进学生理解、掌握学习内容。教学语言不仅是教师传递教学信息的主要媒介和手段,也是实现教学目的的重要工具。教师在教学中需要运用精心设计的教学语言,提高学生的思维积极性,引导学生主动思考,进而达到理想的学习效果。

摘要：党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。新征程,新实践,迫切需要新的理论来引领和指导。新质生产力的内涵与意义新质生产力的源起和内涵。2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31日,习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时系统地对新质生产力作了阐述。

摘要：成本管控是指借助相应的方法与手段控制成本的方式,包括对成本的决策、控制、核算、分析等一系列活动。成本管控关乎着企业效益,同时也是企业竞争力的重要影响因素,是企业管理的重要组成部分。在国有企业发展过程中同样需要加强成本管控,要树立全过程成本管控意识,从产品的设计、生产、销售以及售后等环节入手加强全过程成本控制,提升国有企业成本控制水平与成效,保障国有企业经济效益与自身竞争力,实现国有企业的健康可持续发展。基于此,本文分析了成本管控的内涵与意义,总结了新形势下对国有企业成本管控提出的新要求,并就国有企业全过程成本管控策略进行探究。

摘要：本文从课程角度,首先阐述了高职课程思政的内涵和意义,是课程与思政教育相结合的教育范式,是培养新职业人的必然要求。其次从高职教育的使命、课程思政是新职业人培养的创新、从职业本质分析课程思政三方面论述课程思政的学理逻辑。最后分析课程思政实施路径:顶层设计制度制定;挖掘有效思政资源;提升教师课程思政能力;强化制度保障。并厘清几个问题:课程思政与专业人才培养的协同问题;与创新创业关系问题;与思想政治课程的内在逻辑问题。

摘要：当前社会,随着计算机技术的快速发展和互联网的广泛应用,创意与科学技术在人们的生活中逐步融合,共同发展。在这种环境下,传统艺术也得到了发展。在技术进步的基础上,艺术与计算机技术紧密结合,推动了数字艺术设计的衍生与发展。数字艺术设计人才需要同时掌握艺术设计与计算机技术两个方面的技能,因此计算机技术的应用能力和美学素养就是数字艺术设计人才必备的两项能力。现通过分析数字艺术设计的内涵与意义,探究数字艺术设计中现代技术与传统美学的相互关系,探寻现代技术与传统美学更好的融合形式,以其进一步推动数字艺术和传统美学的共同发展。

摘要：始于2001年中国新广告评选项目项目顾问:金定海项目主持:吴冰冰项目成员:朱蓉妮、姚雯青、朱祺帆、林怡男、李妍希、王昕睿、唐韵、林睿阳、居王蕙、杨芸帆本月观点5月,一起遇见。五月,遇见春天,春舞青绿、万象焕新,中国农业银行借记卡焕新起航;与快手一起送春天,轻轻讲述快手“三农生态”的故事,体会乡间的自由与平静。5月,遇见节日,打开天猫母亲节,赋予妊娠纹全新的内涵与意义,暖心贴心;找到家里的第二个“baby”,与汤臣倍健一起宠爱母亲。5月,遇见更多美好,岁又小满,和饿了么一起与你的治愈时刻不期而遇;制作属于你的“AI声纹唱片”,999感冒灵和QQ音乐陪你暖暖的,很贴心。5月,继续遇见更多精彩创意吧!

摘要：阅读,是领会并感悟文本内涵与意义的个体认知行为,是学生汲取文本知识以及文学营养的主要手段。通过阅读,学生不仅可以领略文章的艺术之美,拓宽学生的认知面,激起学生的创造性思维,还能促进学生文化品位、审美能力以及正确价值观的形成。阅读作为高中语文教学中的重要组成部分,其重要性不言而喻。因此,在高中语文阅读中的有效教学就显得十分重要。

摘要：一、课程来源。《义务教育艺术课程标准》(2022年版)“学习任务在四个学段的表现是什么”中提出:在一、二年级阶段能够利用不同的工具、材料和媒介,体验传统工艺,学习制作工艺品,知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝,增强中华民族自豪感;三、四、五年级阶段能够利用不同的工具、材料和技能,制作传统工艺品,学习工艺师敬业、专注和精益求精的工匠精神,能凝神聚力地对待工艺品制作,操作过程中认真、细致、有耐心;六、七年级能利用不同的工具和材料,制作或创作工艺品,体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义。

摘要：因“用精练的文笔及高度的艺术性,表现了日本人的民族性”获诺贝尔文学奖的川端康成的三部作品中,《古都》写的是比较单纯的年轻男女的亲情与爱情,同时融入了许多日本传统祭典,让人在阅读故事时,兼能了解各项祭典的内涵与意义。故事以老枫树上的两株紫花地丁开花揭开序幕,描写一对李生姊妹的离散聚合,以及衍生在彼此间的爱情故事。

摘要：全面进入社会主义新时代后,如何在做好传统古村落保护的前提下,深度挖掘特色乡村文化资源、民俗资源、旅游资源,推进传统古村落保护与传承已成为业内学者研究的重点课题。以威海市荣成市宁津街道东墩村为研究对象,在分析新时代传统古村落传承保护内涵与意义的前提下,从政策、资源、人才三个维度研究威海市对传统古村落保护与传承的实践支持,分析东墩村保护与传承的实践概况。