摘要：本文分析了新形势下图书馆内涵发展的必然性,从图书馆的自我评估、顶层设计,优化资源配置,创新服务模式,加强人力资源建设,打造图书馆学科研究与营销团队等方面探讨了智慧时代高校图书馆实现内涵发展的具体思路与对策。

摘要：丰宁实验小学始终坚持“为教师成长发展而设计为学生终身幸福而奠基”的办学理念，倾力打造“和谐教育”课程体系，深入开展校本研修与教学改革，学校内涵发展日新月异，办学品质不断提升。

摘要：凤翔职教中心是由县政府直属、教育局管理的公办中等职业学校，占地80余亩，建筑面积39390平方米，在校生1200多名，专任教师82人，双师型教师56人。学校根据市场需求，设有数控技术应用、焊接技术应用、电子电器应用与维修、计算机应用、服装设计与工艺等5大专业品牌，

摘要：基于对高职院校目前内涵发展的现状和面临挑战的分析,提出高职院校内涵发展要以办学愿景顶层设计为先导,以专业建设为主线,以师资队伍建设为关键,以校企合作和教学改革为突破口,以学生职业素养和技能提升为着力点,强化内涵建设,实现质量提高、特色彰显。

摘要：提升薄弱普通高中教育质量,必须走内涵发展之路,这对促进基础教育发展意义重大。在此过程中,校长要准确定位,明确角色意识,生命与使命同行,做精神家园的缔造者;人本和精细齐驱,做改革发展的设计师;立德与修业兼容,做师生成长的领跑人;探索与创新并举,做品牌立校的奠基石,才能使学校走出困境,实现可持续发展。

摘要：学校的内涵发展是一种特色发展,是学校管理者和教师树立起特色立校的基本理念。我校将办学特色放在学校改革与发展的突出地位,在学校管理、教师培养、德育工作、校园文化、学生发展等各方面形成了自己的特色,使学校在特色的形成和品牌的培育中得到了更好的发展。一、优化教学质量保障机制,夯实文化底蕴1.突出主题,强调过程。主题一:课堂管理突出有效提问。创新始于问题,人的思维始于问题,教学的最终目标就是"教"会"学",即"

摘要：玉溪市于2015年成为国家特殊教育改革实验区,重点开展送教上门实验工作。在推进国改区建设过程中,玉溪市紧紧把握特教发展政策机遇,不断加强区域特殊教育发展顶层设计,逐步形成以政府为主导,特殊教育学校为骨干,普通学校为主体,多部门联动的区域特殊教育发展格局,实现了以送教上门带动特教内涵发展、以国改区实验助推特教学校办学质量提升的良好局面。

摘要：宁夏回族自治区党委、政府为进一步推动宁夏区域经济,建成了"中国(宁夏)现代职业技能实训中心"。实训中心目前存在着定位模糊;机制不畅;市场化、社会化、服务化不足,校企合作不深;人才队伍不健全等症结。要实现具有多元性、整体性、创新性、进取性的内涵发展,需要明确中心定位,加强组织建设;构筑共享平台的顶层设计;鼓励市场参与,加强服务及校企合作;加强人才队伍建设。

摘要：金阊新城实验小学校自2010年9月搬迁至新校址以来,在区教育局的关心和支持下,依据金阊新城特点和发展定位,以建设融和、现代的新学校为目标,以"让孩子的生命更加灿烂"为办学理念,挖掘国学精粹,以"学为乐、和为贵"为校训,规范完善了学校的信息化建设,努力打造"数字化"的和合校园。学校先后被评为苏州市教育现代化小学、苏州市技术教育装备管理先进学校。学校新址占地面积57411平方米,建筑面积28393平方米,设计10轨60个班。

摘要：第115届中国进出口商品交易会（广交会）将于2014年4月15日～5月5日在广州举行。据了解，第115届广交会出口展区由48个交易团组成，来自全国2．4万多家资信良好、实力雄厚的外贸公司、生产企业、科研院所、外商投资／独资企业、私营企业参展。此外，将继续设立进口展区和产品设计与贸易促进中心（PDC），并覆盖到广交会每一期，使展商活动更加专业和丰富。广交会将坚持改革创新，