摘要：泰山是中华民族文化的一大重要载体,泰山文化内涵极为丰富,主要包括爱国爱民的家国情怀、拼搏进取的精神、和谐包容的精神、敢于担当的精神等。泰山文化时代价值鲜明,其文化价值客观,包罗历史、政治、艺术、哲学等各个方面,可形象反映中华民族对客观自然世界的深刻认识;蕴含着忠诚、爱国、孝顺、仁义、礼貌、谦让、守信、包容、担当等价值理念,可为今人提供充足的精神给养和智慧启发。

摘要：张伯驹是一位卓越的文化大家,张伯驹精神的内涵包括矢志不渝的爱国之志、抢收国宝的勇于担当、不惜倾家荡产的无私奉献、面对名利的坦然豁达以及对文学艺术的不懈追求等。关于张伯驹精神的当代传承,可以将张伯驹研究融入思政教育体系、结合区域资源优势开发校本课程、开展张伯驹专题诗词竞赛、创作通俗易懂的大众读物和影视作品等,以使张伯驹精神在多元文化思潮中发挥更重要的作用。

摘要：推动出版业长远发展是高质量发展的重要措施,只有提高出版业整体实力才能为人们提供高质量的精神服务,才能增强我国文化软实力,在全球出版业竞争中占据优势。因此,从业人员要提高对于出版业的重视程度,明确出版业内涵,并制定适宜措施推动出版业的高质量发展,为后续相关工作的顺利展开提供参考。

摘要：工程思维是通用技术学科核心素养之一,也是其他核心素养有效提升的保障。工程思维是人类解决复杂现实问题的高阶思维,从内涵上可以分为分析理解力、创新设计力、科学决策力三个层级。在教学过程中,教师可以通过体验感悟训练学生的分析理解力、历经问题解决培植学生的创新设计力、基于项目式学习提升学生的科学决策力。

摘要：古代文学作品是中华文明得以延续发展的物质载体,反映出历朝历代的社会发展、文化传承,而且在中国古代文学作品中,作者用大量篇幅描绘古代服饰。分析文学作品中的服饰文化对于传统文化的发扬以及我国服饰行业的可持续发展意义重大。鉴于此,文章以古代服饰的发展历程为切入点,重点论述古代文学作品中的服饰文化,指出不同时期古代服饰的特点与内涵,以期对我国文学、艺术、历史和文化方面的发展有所启发。

摘要：自1999年2月国家文化安全概念首次被提出以来,国家文化安全内涵和外延的讨论日益受到学界和实务界的高度关注,但目前对于国家文化安全的内涵和外延,还存在认识不清晰、不统一的问题:一是没有完整把握国家文化安全的本质属性,其内涵的宽度、精度需进一步拓展;另一种情况是尚未找到与国家文化安全内涵主要内容相对应的外延及科学的划分标准,从而导致外延不适切且外延之间界限交叉。本文尝试在厘清国家文化安全本质属性的基础上,定义国家文化安全的内涵。在此基础上,探究国家文化安全对应的外延,并按照马克思主义关于事物是本质和现象的统一体原理,对国家文化安全外延进行科学分类。从而揭示国家文化安全这一特定概念的基本内容,提升国家文化安全理论研究和生动实践的成效。

摘要：自21世纪以来,世界主要造船大国先后开始智能船舶的研制,近期更是在该领域加大加快推进战略布局。对于这重要的产业竞争高地,唯有深刻理解其内涵,充分认识其专业性、复杂性、艰巨性,明晰发展方向,方能制定出适合本国船舶工业的智能船舶发展路径。该文阐明了智能船舶的内涵,详细分析船舶行业智能化发展相较于其他行业的差异性和难点,重点论述了智能船舶分级的必要性,提出一种基于系统工程思维来进行智能船舶分级定义的方法和流程,并以《智能船舶发展白皮书》为例进行解释说明。

摘要：小学科学预实验是指教师或学生在上实验课前预先做的实验,在正式实验教学前预先对实验内容进行全面的设计、验证和评估,有助于洞悉实验问题,做足课前准备,促进教师教学和学生能力发展。文中对预实验内涵、价值进行阐述,并结合具体实验案例,从实验目标、主体、器材、过程、结果等关键点提出应用策略,预见并解决潜在问题,保障正式实验顺利进行,以此提升实验探究质量和课堂教学效率。

摘要：《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出“突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一,学思结合,倡导‘做中学’‘用中学’‘创中学’”。为落实新课标,大连育文中学对学科实践活动的设计、实施和评价进行研究,形成系统的学科实践活动项目,提升学科实践活动的实效性,进而培养学生的学科核心素养、实践应用能力和探索创新能力。

摘要：作为当代工程管理应用的主流管理模式,工程管理信息化得以在业内被广泛应用,对工程项目传统的管理模式实施信息化升级,是目前信息技术应用领域中的重大突破之一,其对于工程管理效率和管理水平的提升大有助益。工程管理信息化与传统管理模式相比,管理方式更加科学且竟然有序,对于资源的利用配置以及成本控制管理也更加科学,为此,本文重点探索工程管理信息化的内涵与外延,以期不断提升工程管理水平。