摘要：一、命题背景乡土地理是知识性与趣味性兼容的优秀教学资源,深度挖掘乡土教学材料,融入学科教学,有利于进一步增强学生对所处环境的区情认知,厚植学生爱国爱家的情怀。地理学科的独特属性决定了开展乡土地理教学是基础地理教学的重要内容之一,加之区域认知是地理核心素养的重要组成部分,因此在地理教学中融合乡土教学资源更为迫切。

摘要：河北省东临渤海,北靠内蒙古高原,西倚太行山山脉,中部有燕山山脉和恒山山脉穿过,并有广阔的华北平原和大量的湿地资源.在地理区划上,属古北界东北区、华北区及蒙新区三区交汇地带.在地形上,河北省地貌较完整,有山地、丘陵、高原、平原、大型水域、海域和类型多样的湿地.

摘要：崇礼，位于河北省西北部，地处内蒙古高原与华北平原过渡地带，取儒家核心思想“崇尚礼义”而得名。崇礼，具有深厚的历史文化底蕴，自然环境优美，冰雪资源丰富，林木深秀，气候独特，交通区位优势明显，生态旅游前景广阔，素有“高原林海，清凉世界”的美誉。苏幕遮·魅力崇礼水悠长，山叠翠，景撼心扉，陶然不知归。草碧花羞蜂蝶舞，高原林海，满眼别滋味。

摘要：开阳堡地属河北省张家口市,位于黄土高原、内蒙古高原与华北平原的过渡地带,在阳原县西南部,是桑干河南岸上一个古老的村落。寒风料峭的冬日里,我驱车从阳原出发,行驶约二十多分钟后,一列高峻斑驳而面目混浊的土墙出现在眼前,夯土剥蚀、参差耸立如同天然土山,时光的刻刀在庞大建筑上的深痕如同艺术作品般令人眩目,就在这满目疮痍中,我开始静静地聆听古堡对两千年的诉说。

摘要：[试题设计]阅读图文材料，回答下列问题。材料一塞罕坝（图1）位于我国河北省最北部，地处内蒙古高原浑善达克沙地南缘，属于半干旱、半湿润区的过渡地带。历史上，塞罕坝森林茂密、水草丰美。清末，国力衰败，塞罕坝开围放垦，原始森林几乎绝迹。20世纪60年代初，内蒙古的风沙紧逼北京城。为了抵御风沙南侵，1962年，塞罕坝林场正式组建。

摘要：[试题设计]阅读图文材料，回答下列问题。材料一昂盖淖尔，汉语名为“黄旗海”，位于内蒙古自治区乌兰察布市察哈尔右翼前旗境内，是内蒙古高原中南部一内陆封闭湖泊，其东西长约20千米，南北宽约7千米，流域面积约4500平方千米。该湖泊处于东亚季风影响边缘区，对气候变化高度敏感，

摘要：一、自然概况阿拉善盟位于内蒙古自治区西部，地理位标为东经97°10’～106°52’，北纬37°24’-42°47’之间，东西长800公里，南北宽400公里。总面积约27万公顷，东部与巴彦淖尔市、乌海市相接，自然地理区划属于内蒙古高原西部，地势东南高．西北低，由东南向西北倾斜。东为桌子山，南为贺兰山北端。桌子山西侧、贺兰山北侧和东侧为洪积倾斜平原。

摘要：甘肃省地处青藏高原、黄土高原和内蒙古高原交汇地带,地质构造复杂,地带狭长,地貌多样,生态脆弱,是全国自然灾害最严重的省份之一。今年以来,全省上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想引领自然灾害防治工作,不断推进防灾减灾救灾体制机制改革创新,在工作中做到“四个坚持”,着力提升基层应急管理能力体系建设,有效防范应对了各类自然灾害。一是坚持系统思维抓设计。