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第八册两步计算的连乘应用题: 收藏
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引用; 《湖北教育（综合资讯）》2001年第Z1期 76-77页; 作者：彭生福王石荆州市江陵实验小学; 教学内容:两步计算的连乘应用题(教材第6—8页例1及练习二)第1课时,新授课。铺垫引入设计出示复习题,要求学生按题意画出线段图,再解答。 1.编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算,5个人1天编多少个筐? 2.编筐小组每人每天编16个筐。...; 教学内容:两步计算的连乘应用题(教材第6—8页例1及练习二)第1课时,新授课。铺垫引入设计出示复习题,要求学生按题意画出线段图,再解答。 1.编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算,5个人1天编多少个筐? 2.编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算,1个人4天编多少个筐? 通过汁算机擦除、添加,将上面两题合并成例1: 编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算。; 来源：详细信息评论

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