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检索条件"主题词=再认识,教学设计"
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基于微课的高中数学教学设计与思考——以双曲线的标准方程为例
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《中学数学杂志》2018年 第3期 6-9页
作者：傅海伦 邵亚娜 齐丽娟 张艳丽山东师范大学数学与统计学院250358 山东省潍坊广文中学261031 
本文先提出对微课的再认识,并以人教B版普通高中数学选修2-1《双曲线的标准方程》为例,给出以微课作为课前预习环节重要载体的教学设计.以此为基础,提出进一步做好微课教学的几点思考.
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