摘要：本文回顾了计算机辅助学习环境发展的几个大致阶段：中央主机＋学习终端时代、微机时代、网络时代及课件写作工具的发展历史；总结了当今计算机辅助学习环境发展趋势对课件写作工具的影响：面向任务的主动学习环境、以知识为基础的智能学习环境、以网络为中心的学习资源组织方式和教学组织形式。

摘要：本文提出了计算机辅助学习环境（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ－ＡｉｄｅｄＬｅａｒｎｉｎｇＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ＣＡＬＥ）的支撑框架，探讨了哲学、心理学、教育学等理论基础和物质技术基础与ＣＡＬＥ的关系。从哲学角度，论述了哲学上个人主义与集体主义、客观主义与建构主义及后现代主义等理论范畴对ＣＡＬＥ的影响；从心理学角度，阐明了学习心理的三大流派（行为学派、认知学派、人本／建构学派）的理论在ＣＡＬＥ设计中的具体运用与指导；从教育学角度，探讨了终身教育思想、科学主义与人文主义的融合、国际化趋势等教育理论和实践与ＣＡＬＥ的关系；从计算技术的角度，概述了多媒体／超媒体技术、虚拟现实（ＶＲ）技术、网络通信技术、人工智能、软件技术等对于ＣＡＬＥ发展的促进作用，最后还提及了计算机技术对于学习可能带来的负面影响。

摘要：今天的美国,这个建立在新大陆上的新式国家模式,以合众为一的信念缔造起有别于老欧洲的新文明,在曲折的成长中,仍面临战争的迷惘、族群的弥合、社区的模糊乃至于社会和政治空间的分裂。作为纯粹的移民国家,美国不仅需要回答不同民族之间的质疑和诉求。

摘要：写作教学一直困扰着一线语文教师。如何进行高效的写作教学,是一线语文教师亟须解决的问题。《中国语文》是澳门地区中文基本教科书,此套教科书的写作部分力求通过系统性的编排、程序性教学、支架搭建和表现性评价的实施等,实现“教—学—评”一致,使学生的写作学习真正发生。本文在研究《中国语文》写作部分的编排内容、设计特点和课堂教学实施的基础上,以期为内地小学交流与表达的教学以及教科书的进一步修订提供参考。

摘要：和人类PK写作,AI＂道行＂还不够写作是语言的精髓、文化的灵魂,与1和0组成的数据、单词和符号组成的代码看上去格格不入,灵感、直觉和纯熟的语言训练诞生的产物,怎能由数据和代码组成呢？在AI席卷各大行业的浪潮下,写作作为艺术形式的一种,仿佛成为了人们心目中的＂孤岛＂。然而,这座＂孤岛＂也被AI浪潮＂侵门踏户＂了。某电商平台推出了名为＂莎士比亚＂的AI写作系统.

摘要：本文提供了一个电力系统分析课程的计算机辅助教学课件，它充分发挥了计算机的图形处理和程序计算功能，在一定程度上弥补了课堂教学的不足．同时，开发了一个较为通用的计算机辅助教学课件写作系统，它具有教学内容编辑、图形绘制和动画处理等功能．本文扼要介绍了该课件的设计思想、总体结构、教学特点和实现原理．

摘要：批判性思维是以求真致理为目标、以多元反思为特征、以质疑评判为手段的高阶思维形式,其终极价值指向是创造力的充分释放和弘扬。美国长期把培养批判性思维的教育摆在事关国家安危和命运的战略高度———这一点在《美国语文》中得到了充分的体现。全面体现在该教科书的助读系统、选文内容、练习系统和写作系统的完整序列中。

摘要：十、课件的评价与审定 CAI课件是一种电子教材。它和教科书一样,是育人的食粮,若出现任何内容错误,就会误人子弟,势将遗患无穷。CAI课件既然是一种电子教材,除内容之外,当然还存在一些有关的技术问题。因此,在各种媒体(包括激光盘)的教学软件正式流入社会之前。

摘要：批判性思维是以求真致理为目标、以多元反思为特征、以质疑评判为手段的高阶思维形式,其终极价值指向是创造力的充分释放和弘扬。美国长期把培养批判性思维的教育摆在重要位置,这一点在《美国语文》中得到了充分的反映,它全面体现在该教科书的助读系统、选文内容、练习系统和写作系统的完整序列中。