摘要：近年来，有一种写作教学的探索正渐渐进入人们的关注视野，这就是“专题写作”，也称作“主题写作”。多数写作教学通常以常见文体或常用的表达方式为线索设计写作题目，如记叙文写作、说明文写作、议论文写作，或者在这个方向指导下的如何写好文章开头、结尾等章法结构的指导，这类写作教学侧重的是训练学生某一方面的写作技能，而专题写作则是以生活中的主要话题为线索来设计写作题目，如“认识自我”“理解与沟通”“社会秩序”，强调以交流沟通为出发点，这更接近真实的表达需要，因此，其写作题目被称为“写作任务”而不是一般的作文题。

摘要：作文教学历来是语文教学的半壁河山，却又是小学语文教师感到十分棘手的问题，同时也是小学生也最不愿意完成的功课。传统的作文教学只重视写作方法，让学生明白如何去完成作文练习和考试，在平时的教学中，在进行每单元的习作练习中，总是让学生弄清写作题目，还要使学生挖空心思去回忆、想象或照抄，生拼硬凑，如此文章只会使人感到枯燥无味。

摘要：继日前英国大使馆文化教育处与诺基亚“生活通”（Nokia Life Tools）合作开通手机“英语课堂”之后。双方又于九月末举办了手机短信“英语大比拼”竞赛活动的颁奖仪式。据悉。竞赛英语选择题及写作题目均由英国大使馆文化教育处英语教学专家设计。并通过诺基亚生活通短信平台发送。再由出题专家进行评选。最终来自深圳的陈炎及清华大学在校生张江威获得一等奖。