摘要：学习国画虽有10余年，但依然未能登堂入室。细想踏上艺术的道路，可能是受我母亲的影响。母亲心灵手巧擅长针织刺绣，记得刚上小学，偶然发现母亲在做刺绣，我看到刺绣的样稿喜爱万分，便拿出铅笔照稿描摹；母亲看到后夸赞不已，以资鼓励。从此每逢假期，母亲便把我送去兴趣班学习画画，也正因如此，我从高中便踏入了正规美术训练的大门。

摘要：认识王玉平和申玲大约是在1988年春夏之交,那时我们都年轻。我刚刚调到艺术研究院的《中国美术报》,《中国美术报》堪称当时的前卫艺术基地,栗宪庭是我的老师;而王玉平和申玲将要从中央美术学院的"四画室"毕业,"四画室"可谓当时的实验艺术花园,葛鹏仁是他们的老师。葛鹏仁很看中他这两个学生。

摘要：80年代的一个夏夜，天气如烧似煮，燥热难耐。我与一位道友叩响“砚茶居”的门，主人朱葵热情地接待我们，入室只见一幅湿淋淋的画在案桌上，表明主人正冒着蒸人热浪在作画。居室四壁挂着一幅幅新作，画上那黄澄澄的油菜花、那绿柳丝丝中的农舍、那溶溶春水里的渔家小舟……令人陶醉。这浓郁、温馨的气息使我想起主人的一段自白：“吾之陋室名日‘砚茶居’，两层含意：一是‘砚’作丹青，

摘要：我和黄朵从小一起长大,一起学画,后来又都考上了 XX 师范学院艺术设计系。由于宿舍盖了新楼,系里女生多,新楼宿舍不够,许多新生都还是分在旧楼宿舍住,我和黄朵都被分到了旧楼303女生宿舍。刚分到宿舍的时候,我和黄朵可兴奋了,因为303宿舍就分了我俩人住。三张上下铺,我和黄朵分别选了靠窗户的两张下铺住。

摘要：“断续即离，楚楚有致”，这是清代《聊斋》评论家冯镇峦在《连琐》一篇篇末总评中所说的话，是单就小说艺术表现的特色而言的。但是艺术总离不开思想，艺术是为表现思想而存在，也是因思想得到完美的表现而呈现的。这篇小说写善、写义、写情，表现了很高的思想境界，这一境界，必须有高妙的艺术才能与之匹配。

摘要：在油画风景创作中,"托物寄情、借景写情"给风景画界定了一个重要的标准。无论是静物或风景,如若只是表现了物和景,即使形象再真实,色彩再漂亮,也只能娱人眼目,毕竟缺乏生命力,不能撼人心魄。我相信,任何创作中的"矫揉造作"与"无病呻吟"都经不住细品,入不了众目。因此,如何从艺术家的角度去感受自然、观察自然,把对大自然的感受和感悟,以及大自然的美转化到画面中,努力在画面中体会。

摘要：关于的创作方法,鲁迅先生曾以"用传奇法,而以志怪"作了精要的概括,这当不仅仅是对的文体特色而言,更是指对唐传奇以来大胆写情和抒情精神的继承和发展.在中,蒲松龄翻空出奇、独辟蹊径,往往将真挚深沉的情感寄寓在奇特神妙的想象之中,于浪漫的笔法之中传递深邃的思想情感.其艺术表现方式则多种多样,不一而足.本文想选取其中的写"笑"艺术略作探讨.

摘要：优秀的抒情散文要求即景生情，情景交融。这里的“景”需是人们熟悉之景．“情”则是作家从规定的景出发所产生的感情。然而写景必须为写情服务，以情驭景。“只就本人出发．自有欲为之事，自有待说之情。念不旁分．妙理自出”（李渔《闲情偶寄．词采第二》）。这样才能写出真境界．产生出感人的艺术力量。靳以的小品散文《红烛》就是这样的佳作。

摘要：老舍以写实著称于世。然而,读罢《微神》,这篇精巧的艺术品却令人恍然明白,老舍先生也曾是一位长于写情的,长于写幻想的“诗”的作家。最初收进《赶集》短篇小说集,写于1933年的《微神》,是老舍全都小说中唯一以爱情为主题的作品。可以说,小说使我们看到了一位不同于他自己的独特的老舍。小说运用了老舍其他作品中不多见的主观抒情方式,以梦幻的方式记述了“我”的初恋经历,抒写了一对男女的爱情悲剧故事。小说以浓郁的抒情风味,似一曲得而复失的凄哀的爱情悲歌,甜美混合着忧郁,轻俏遮掩着哀伤,摄人心魂,荡人心魄,使你禁不住为这对恋人的悲剧。

摘要：每年期末,我都极为期待着学生档案出现在我面前,并如狼似虎地翻开档案中的评价表,细细咀嚼着一字一句。老师给我的评价,会让我清楚地看到,自己做的一切在别人眼中是否被认可。有时一句特殊的夸赞,也许会让我好梦几晚。然而,今年的评价表上一片空白。我有些落空,呆呆地望着空白的表格,心却没来由地愈跳愈烈。老师说：＂这次让我偷偷懒,大家给自己写份评价吧。一定要客观真实。＂自己给自己评价？我忽然矛盾起来。