摘要：“除法的初步认识”教学设计与评析申万英设计园林评析教学内容：五年制小学数学第三册（人教版）第１页例１、例２；练习一的第１、２题．教学目的要求：１．基础知识要求．（１）使学生在建立＂平均分＂含义的基础上，初步理解除法的意义．（２）知道把一个数平均分成几...

摘要：一、教学目标:1.认识“平均分”和除号。2.初步理解除法的意义。3.学会把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。4.会读、写除法算式,并能叙述算式所表示的意义。二、实现教学目标的教学过程设计:(一)基本训练。(1)看卡片上的算式(2—5的乘法算式)说得数。

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第48~50页例5、例6、'试一试'和'想想做做'。教学目标:1.使学生经历从简单的平均分问题中抽象出除法算式的过程,初步认识除法的含义,会正确地读、写除法算式,知道除法算式中各部分的名称。2.