摘要：文章针对军事人才“亚流失”问题,借鉴激励强度的生物学分析,运用信息博弈理论,对军事人才的激励强度进行确定,通过分析军事人才不同的激励因素之间的替代关系,指出不同的替代因素对激励强度产生一定的影响,并提出可以设计多因素的激励模式,以防止军事人才的“亚流失”。

摘要：江泽民同志曾明确指出,“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”,“要培养具有高度政治觉悟、高昂士气和掌握现代军事技术、懂得现代战争指挥艺术的优秀人才”。研究外军军事人才发展战略,对于构筑我军军事人才的发展战略、提高我军军事人才的整体素质大有裨益。外军军事人才发展（共2页)

摘要：该文论述了人文精神的建构是军校教育的重要目标,分析了艺术教育在人文精神建构中的作用,提出了加强艺术教育的措施。

摘要：为进一步提升本科毕业设计水平,提高人才培养质量,国防科学技术大学针对军事指挥类学员毕业设计进行一系列改革。这种改革围绕专题指导的模式进行,有利于加强指导效率,增强学生的团队荣辱观,符合军队院校对军事指挥类学员的特殊培养模式与要求,同时也可作为毕业人数众多、指导教员有限的一些地方院校进行毕业设计改革的参考。

摘要：江泽民主席指出:"要根据新时期军队建设的需要,努力培养和造就一大批具有高度政治觉悟、高昂的士气和掌握现代军事技术,懂得现代战争指挥艺术的优秀人才."这是对新时期我军院校培养军队人才的总要求.傅全有总长提出,军队院校培养的人才必须经得起任何政治风浪的考验,经得起高技术条件下局部战争的考验,经得起军队质量建设和长远发展的考验,这就进一步阐明了军队院校培养人才的素质标准.几年来,全军院校认真贯彻新时期军事战略方针,不断深化教学改革,人才培养质量有了较大的提高.但距离未来战争和军队现代化建设的要求还有明显差距,主要表现在:总体文化素质低、科技水平不高和创新能力不强.因此,军队院校必须设法为培养高素质军事人才作贡献.

摘要：军事人才成长特点是构建军官职业教育体系的重要依据。根据军事人才成长特点,军官职业教育体系的构建应重点把握时代需要、设计军官职业发展路径、集成教育培训内容等几个关键性问题。

摘要：20世纪末,我国建立依托国民教育培养军队干部制度以来,依托培养工作快速发展,成绩显著,完成了从无到有、从小到大、不断创新发展的过程。随着新时期军队规模结构和力量编成改革的深入推进,以及军队生长干部来源结构的调整变化,依托国家教育资源培养高素质军事人才的时代需求愈发凸显,必须进一步强化顶层设计、完善培养机制、贴紧部队需求、明晰培养内涵、理顺军地关系、凝聚培养合力,深入推进依托培养工作有力、有序、有效发展。

摘要：敬爱的邓小平同志的逝世,是全党全军全国各族人民的巨大损失。我们以无比悲痛的心情深切悼念小平同志,缅怀他为国家和军队建设所做出的丰功伟绩,为繁荣军事科研和军事教育事业所建树的不朽功勋。 小平同志是我国社会主义改革和社会主义建设的总设计师,也是新时期我军建设和培养跨世纪高级军事人才的总设计师。他创立了包括新时期军队建设思想在内的具有中国特色的社会主义理论。

摘要：打造新型军事人才群体．必须着眼履行新世纪新阶段我军历史使命．坚持把改革作为人才发展胸强大动力．围绕主题主线进一步加强筹划设计．主动作为，创新发展，务求实效。