摘要：军事转型中的军事人才建设的顶层设计，关乎军事人才培养的战略全局。美军军事转型中军事人才建设的顶层设计主要体现在“三个定位”上。

摘要：军事理论课程改革是军队院校培养新时代新型军事人才的重要基础。为了解决军事理论课程存在的问题,实现教学模式整体联动的体系设计,以“一体化联合作战导论”课程为例,以融合式教育理念为指引,围绕军事理论教学目标和满足一流军事人才培养需求,通过教学理念确立、课程设计完善、教学内容重构、教学方法优化和考核机制转变等方面的改革,构建了具有体系特征的军事理论课程教学模式,为提升教学效果和更好推进军事理论课程教学改革提供理论和实践参考。

摘要：充分落实“三位一体”军事人才培养方针,围绕“三个紧盯”理念进行军队院校课堂教学改革是新时期贯彻习近平强军思想的必然要求。以军队院校某专业生长军官本科教育、生长军官任职培训的主干专业课程“国防工程管理”为例,通过教学试验和教学改革经验分析,针对需要解决的教学问题,进行穿插融合式教学模式的设计与创新;构建了“基础知识+部队实际”的教学内容体系,打造“精通理论+熟悉部队”的教学育人机制;运用“角色扮演+沙盘推演”的教学方法手段,实现了“三位一体、理实融合、四大核心、三大模块、翻转课堂、学案设置”的特色教法创新。该模式对提升军队院校教学实战性、实用性、前瞻性有重要意义,同时为地方普通高等学校和高职院校开展类似的教学模式改革提供了参考。

摘要：智能飞行器技术专业是具有重要影响力的新兴专业,推动该专业的数字化教学变革是国内外航空航天技术的重要发展趋势和建成世界一流智能飞行器技术专业教学模式的现实需求。该文提出以飞行器数字样机为牵引,着眼于飞行器气动、结构、隐身、控制和智能一体化设计,探讨智能飞行器技术专业数字化教学变革的有效路径,引领智能飞行器数字化设计发展的新方向。对于探索院校智能飞行器技术专业课程体系、教学模式、评价体系,揭示空天领域高素质新型军事人才培养规律,以及提升空天领域教育教学水平等均具有重要意义。

摘要：经中央军委主席习近平批准，中央军委近日印发了《关于深化国防和军队改革的意见》。《意见》强调，深化国防和军队改革要坚持以下基本原则：坚持正确政治方向，坚持向打仗聚焦，坚持创新驱动，坚持体系设计，坚持法治思维，坚持积极稳妥。《意见》明确了领导管理体制、联合作战指挥体制、军队规模结构、部队编成、新型军事人才培养、政策制度、军民融合发展、武装警察部队指挥管理体制和力量结构、军事法治体系等方面的主要任务。