摘要：分析军校现有计算机基础课程课堂的现状,介绍BOPPPS教学模型和BLOOM目标分类学,以高级语言程序设计课程的教学为例,阐述基于BOPPPS模型和BLOOM目标分类学的有效课堂教学设计与实践过程并说明教学效果。

摘要：采用统计分析方法对过程考核成绩数据与卷面成绩进行综合评价,分析成绩分布特性以及相关性强度。基于关联规则数据挖掘方法对卷面考试各题型之间、过程考核与试卷题型之间的关联关系进行深度挖掘,查找试卷题型设计的薄弱环节,验证了过程考核对教学效果的作用,为指导试卷题型设计优化、课程考核模式改革提出针对性建议。

摘要：随着国家对海军院校以及其他军队院校的投资力度不断加大,和自身学校的不断发展,我校的办学规模也在不断扩大,同时,教学以及教务管理的职能也在不断增多,为了满足对我校教师信息管理的需要,建设一个使用方便的网上教师信息管理系统十分迫切。本文采用了.NET技术的三层结构设计出了一个基于B/S模式的教师信息管理系统,该系统可以方便地在查询教师的基本情况、教学、专利以及科研等等信息,为军校的信息化建设起到了一定的作用。

摘要：为解决网络教学管理平台的选型问题,文章首先对现有典型网络教学平台进行了对比分析,然后对军校SPOC教学需求进行了分析,接着阐述了军校SPOC平台的构建,最后根据平台部署方式优缺点提出了军校SPOC平台部署方式。

摘要：以新时代军事教育方针为指引,总结军队院校导航定位类课程内容和特点,分析军校导航定位类课程思政建设的原则和方向,挖掘导航定位类课程思政元素,探讨课堂知识传递、能力培养、素质提升与新时代思政教育的有机融合,实现思政元素如盐入水,润物无声。从弘扬“北斗精神”,深挖发展历程,紧贴装备“为战育人”,巧借“打油诗”,用好“短视频”等多种手段探索军队院校导航定位类课程融入思政元素的教学实践,对同类型相似专业课的思政元素挖掘和教学设计具有一定的启发和借鉴作用。

摘要：音乐艺术在人类社会中具有不可替代的功能,美化人类的生存环境、满足人的感性需要;新时期军校音乐教育既是文化活动中最主要内容之一,也是培养优秀军事人才的重要手段;新时期我国的军校音乐教育在激发军人战斗精神、提高军人素质和任职能力发挥重要作用。

摘要：什么是军校美育的“美”,怎样理解军校美育的“育”,军校美育活动中“美”和“育”的转化方式,这是军队院校审美教育的三个关键问题。军校审美教育需要回归经典的审美教育立场,以艺术教育为主要内容。军校美育不是一种简单的知识教育,也不是一般认识论上的教育。军校美育是一种军人形象教育、情感教育、人格和生命教育。军校美育要实现由“以学为本”“以教为本”向“以育为本”的现代性转变,这是军校审美教育的根本。

摘要：针对传统的以理论讲授为主的课堂教学模式难以满足军校任职干部岗位能力培养需求的问题,分析军校任职培训现状,结合军队的实战需求及保密规定,提出基于双网模式的混合教学方法,阐述双网混合教学模式设计原则,介绍双网环境下的混合教学模式在任职教育电子取证专业课教学中的应用,最后通过教学效果说明该教学模式的有效性。

摘要：累极了,我一下子瘫伏在床上,立刻就有一种艰难的舒畅像电流一样划过全身,这时候我总会下意识地将眼前的这点累与舞蹈学院学习时的苦相比较,很快,我的嘴角就会挂上一丝嘲笑,因为比较之下.躺在床上的我无异于一个懦夫。 时间虽然过去了许多年,但那在黑蒙蒙的清晨,裹着绒衣绒裤跑步的日子,总是那么难忘。 乍一考上北京舞蹈学院,我看不见妈妈眼中的担心,听不着亲戚朋友对舞蹈这门残酷艺术的可怕形容,心里只装着两个字——向往。我急切地向往看一看北京的天安门是个啥样子。

摘要：指导教员作为"引路人"在本科毕业设计中有着极其重要的作用。论文结合军校的特殊背景,分析了教员在指导毕业设计中存在的问题,指出军校教员应当"审时度势,因材施教"并且秉承"授之以鱼不如授之以渔"的教育理念,探讨了军校教员如何在本科毕业设计中扮演好"引路人"的角色。