摘要：“机械工程控制基础”是一门理论抽象又与实践结合紧密的课程,如何让学员在课程学习过程中掌握控制的理论内涵,将其应用于工程实践一直是学习的难点。面对新工科教育对军队院校课程建设发展提出的新要求,首先通过课程分析和学情分析探讨课程学习的难点,然后从教学设计、教学方法、实践内容、线上资源、考核手段、课程思政等方面,介绍课程开展的线上线下混合式教学改革优化探索,通过改革旨在培养学员发现问题、分析问题、解决问题的工程实践能力和创新精神。

摘要：军队院校教育是培养军事人才的基本途径,教师又是军队院校教育发展的第一资源,因此,教师的专业发展是军队院校教学工作的重点之一,对教育教学工作的成果有着重要的意义,教师的教学水平直接影响着院校教学和部队人才的培养质量。青年教师是院校师资力量的主体,该队伍的建设发展决定了院校未来的建设发展。基于此,以军队院校青年教师队伍为切入点,从军队院校青年教师队伍专业发展现状、教师队伍教学能力培养原则和队伍建设途径三方面进行探讨,为青年教师队伍建设的专业化发展提供了参考。

摘要：军队院校引进文职教员是为了适应军队现代化建设的需要,能有效提高军队教学、科研和管理能力,推动改善传统教育质量、推进信息化条件建设及实现军民融合式发展。要把握强军形势、全面统筹设计、拓宽招聘渠道,在引进优秀文职教员的同时,从“政策导向”“使命责任”“梯次搭配”等三个方面着手,科学规划文职教员成长路径,让文职教员队伍有清晰的成长目标和方向,为军队的人才培养和军事力量的发展做出积极贡献。

摘要：人工智能深刻推动了教育生态变革,探索人工智能赋能军队院校政治理论教学实践是新时代推进教育数字化的重要内容。本文从教学设计、教学实施、教学评价三个维度,阐明人工智能赋能的逻辑依据;从人机协同弱化教员主导地位、算法推送窄化学员认知结构、偏离主流意识形态和失泄密风险,分析人工智能赋能的现存风险;从探究规范流程、调整导向、优化反馈,探索人工智能赋能的实践路径。

摘要：国家战略需求下运输投送学科建设是培养战略投送人才的必然要求,也是新时代提高我军战略能力的基础性支撑。然而当前在国家新的战略需求下,我军相关院校运输投送学科建设还面临着学科定位不够准确、学科建设意识不足、学科人才相对匮乏等问题,制约着战略需求牵引下运输投送人才的培养与战略投送能力的转化。对此,相关院校要立足国家发展大局,强化运输投送学科建设顶层设计,加强组织领导,凸出运输投送学科特色优势,亦广亦精引进各路英才,为战略投送的人才培育奠定基础。

摘要：本文以军队院校人才培养目标为导向,从教学目的、教学内容、学习方法等方面对高等数学的绪论课进行了精心设计与具体探索,为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定了基础。

摘要：文章首先从设计原则、总体框架和元数据集三个方面介绍了军队院校数字资 源元数据标准的设计,然后从结构、语义及语法入手描述了此标准的元数据体系,最后简 单介绍了此标准的使用。

摘要：与欧美国家相比,我国高等院校的公共事业管理专业设立时间较短,国内军队院校更是近年起才陆续招收该专业学员,每年招收人数尚且较少,暂无大批学员毕业工作的借鉴先例。作为公共事业管理专业学员必修的一门基础医学课程,医学免疫学体系系统性强、知识点交叉跨度大、理论学说层出不穷,初学者要准确理解、全面掌握和灵活运用所学知识点有一定难度。与其他长学制专业相比,公共事业管理专业的医学免疫学课程设计时间较短,学员对医学免疫学学习兴趣较低,对教员授课提出了更高的要求。我们从课前准备、教学设计、课后总结三个维度进行分析和总结,为该专业的教学活动及学员培养提供借鉴。

摘要：图书馆档案在军队院校图书馆评估中具有重要地位,它是军队院校图书馆评估的基础和依据。文章通过分析图书馆评估中的档案建设主要内容和要求,以及当前军队院校图书馆档案建设与评估要求存在的诸如档案资料欠缺完整性、系统性,档案管理未形成制度化、标准化,管理现代化水平不高等问题,提出了完善管理制度、建立图书馆档案体系、加快档案工作现代化建设、深化图书馆档案管理的对策,并阐明了要准确把握图书馆评估指标对图书馆档案建设的要求。

摘要：针对军队院校学科建设中存在的问题,提出军队院校必须加强顶层设计,加强重点学科、信息学科和应用性学科的建设,完善评估机制,充分利用科研资源,保证学科建设的正确方向,提高学科建设的水平和效益,培养适合军队建设需要的高层次人才。