摘要：教育信息化是未来教育发展的方向,为农业经济学课程教学改革提供了新思路。根据教育信息化内涵,分析利用教育信息化开展农业经济学课程教学改革的必然性。提出利用教育信息化深化农业经济学课程教学改革的途径,如准确定位农业经济学课程,明确教学目标与任务;建设针对性教学辅助资源,提高学生学习积极性;科学设计教学内容,合理安排课程实践教学;优化教学方法和手段,提升教师专业化水平。教育信息化应用于农业经济学课程教学改革具有理论和现实价值。

摘要：以涉农职业院校的“农业经济学”课程混合式教学为主题,阐述当前涉农职业院校“农业经济学”课程的教学现状,分析涉农职业院校“农业经济学”课程开展混合式教学的必要性,并提出涉农职业院校“农业经济学”课程从制定混合式教学方案、构建线上教学资源、设计线下见面课、课后教学效果评价4个方面入手开展混合式教学的建议。

摘要：《农业经济学》是农林类院校经管类专业基础课程.在实践教学中,发现存在内容体系庞杂、教学形式难以突破等各种各样的问题.结合应用型本科人才培养目标,提出应在课程体系设计、师资队伍建设、教学形式多样化和考核形式创新等方面进行教学改革.

摘要：中共中央2018年在一号文件中提出要实行农村振兴战略的计划,这是在经过党的十九大后新时期内全面规划农村振兴的一项重要计划设计。农村振兴是目前发展农村的一项全新的工程,可以在很大程度上促进农业经济的健康发展。实现农村振兴的主要目的就是使农业成为一个有前途的产业,本文主要从农业经济学的角度分析农村振兴战略的现实意义。

摘要：农特产品是一种特殊的产品,体现在名气较大,与传统文化关系密切,涉及范围广泛,与农民生活息息相关等方面。从品牌形象的角度着手,提出对农特产品进行品牌形象建构。针对农特产品中普遍存在的品牌老化、品牌形象设计水平较低、不重视品牌经营等问题提出对品牌形象建设要有长期规划,深入挖掘农特产品的传统文化因素进行整体形象设计,在推广与宣传方面采用企业+基地+农户的模式,群策群力,搞好农特产品品牌形象的经营工作,为农特产品产业化及市场开拓做出贡献。