摘要：当前文献中关于创新创业教育包含创新创业课程体系建设研究、创新创业基地研究、创新创业教育融入人才培养研究、创新创业教育与其他教育融合研究等;乡村振兴研究包含乡村振兴理论及实践研究、战略研究、实施路径研究等。关于创新创业教育及乡村振兴融合的研究较少,新时期农业高校创新创业教育服务乡村振兴的顶层设计、机制建立、实施模式与路径的研究更是缺失。下一步可向农业高校创新创业教育服务乡村振兴的机制构建、典型案例分析及融合路径研究侧重探索。

摘要：特色是期刊的生命。科技期刊都在积极探索和构建期刊特色的途径,努力把自已办成与众不同、独具特色、深受读者欢迎的期刊。通过比较分析研究农业高校学报办刊的状况,提出了农业高校学报构建特色的六条途径。认为农业高校学报应从高校教学科研学术层次定位,构建学术特色;通过自身所在地区的自然环境、区位资源、农业生产发展特点,策划选题组稿、设置品牌栏目,构建期刊内容及其地域特色;以满足当地农业科技发展和读者需要,转化农业科研成果为生产力,构建学报的信息和知识载体的特色;以学报内容与形式的和谐统一美,设计自身装帧和版式设计特色。

摘要：随着高等农业教育的不断扩大,生态学科教育得到了迅速发展,生态环境等相关问题也越来越受到人们的关注。通过对华南农业大学生态学专业2008—2013届毕业生就业去向进行了调查,分析了生态学专业毕业生就业存在的问题。根据相关问题,利用SWOT分析体系,分析了农业高校生态学专业学生培养与就业中的优势、劣势以及面临的机遇和威胁。基于分析,提出了加大政策支持力度、优化生态学课程设计、加强就业指导,拓展就业渠道、推进学风建设等对策,旨在为生态学专业毕业生就业工作提供参考和借鉴。

摘要：推动高校实践创新人才培养是我国教育体制改革的一项重要内容。农业行业特色和现代农业的发展趋势给农业高校的人才培养提出了更高的要求。分析农业高校实践创新人才培养工作的重点和难点,提出农业高校顶层设计、政府投入力度以及评价体系构建对农业高校实践创新人才培养的重要性。

摘要：通过校企合作建设专业课程是培养大学生创新创业能力的重要手段。作为农业高校的设计学专业,应该面向“三农”领域培养设计人才。校企合作课程不应仅局限于传统模式,将企业现成项目布置给学生,还应引导学生自己发现问题从而主动立项解决。

摘要：以美育为核心,以大学生艺术团为载体的艺术教育在促进大学生成长、成才的过程中发挥着重要作用。该研究从理论上构建了大学生艺术团的内部和外部双层面文化育人功能模型,并通过实证研究发现学生艺术团内部文化育人功效显著,外部文化育人功效一般;技能素质层面的育人功效显著,思想道德和创新思维层面的育人功效有待加强;缺乏时间和参与、意愿不强是艺术团外部文化育人功效不高的主要原因。对此,文章认为应提高重视、扩大范围、加强建设,将艺术团的文化育人功效从技能素质层面向思想道德熏陶和创新思维培养层面提升。

摘要：在调查研究了农业高校本科生汉语、文学、艺术、历史方面知识和能力水平现状的基础上 ,对农业高校开设整体优化、功能互补的文化素质类课程体系进行了研究 。

摘要：采用临床自评量表(SCL-90),对我国高等农业院校139名高水平运动员的心理健康状况进行了调查。评定结果表明:高水平运动员的心理健康状况与国内常模相比,除躯体化因子外,其他因子都明显好于常模;心理健康状况存在性别差异,年龄、年级、专项等方面的差异不显著;男性心理健康状况要好于女性。

摘要：农业高校文科专业学生听课的总体形式不容乐观。通过调查分析,了解到学生对于课堂听课持不同的态度和表现,并分析了这些差异背后的原因以及学生对于如何提高课堂听讲积极性的建议。认为只有充分了解并积极回应学生的听课需求,才能不断提高教学服务的质量和效率。

摘要：实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署。发挥农业高校的社会服务职能有利于加快乡村振兴的步伐。在梳理高校社会职能演变的基础上,阐释农业高校社会服务职能的内涵、特点与分类,分别从宏观、中观和微观视角解读制约农业高校发挥社会服务职能的因素,并据此提出进行顶层设计、健全组织架构、制定相应的激励机制等对策建议。