摘要：在市场经济发展和中国加入WTO的新形势下 ,农科大学生思想呈现出一些新特点。针对这些新特点 ,应运用人格示范、激励督促、情感互动、协调弹性等新型思想政治工作艺术来做好学风思想教育。同时 ,通过抓好校风和教风建设 ,发挥课堂教学、网络工具、学风教育月、奖惩制度、社团活动等教育功能 ,构建学风思想政治工作体系 ,促进学风建设。

摘要：随着农业现代化和乡村振兴的推进,新农科建设致力于培养高素质农业创新人才。《作物施肥原理与技术》作为农业核心课程,其思政教育显得尤为重要。当前课程思政教学中存在思政目标不明确、思政元素挖掘不充分、教学手段单一等问题。为解决这些问题,提高课程思政教学效果,需要深入分析课程思政的现状与必要性,凝炼思政目标、挖掘课程思政元素,并精心设计思政内容融入教学的路径,有效促进专业知识传授与思政教育的有机融合,为农科教育改革提供实践参考,推动农业高等教育适应农业现代化和乡村振兴需求。

摘要：李保明1961年1月出生,浙江缙云人。中国农业大学水利与土木工程学院副院长,教授,博士生导师;兼任中国农业大学985工程“现代农业工程与信息化科技创新平台”主任,农业部设施农业生物环境工程重点开放实验室副主任,国际农业工程学会(CIGR)农业建筑/结构/环境/设备分会执行理事,中国农业工程学会畜牧工程分会理事长等职。多次赴美国、丹麦、德国等高校与科研单位作访问教授。曾获国家科技进步三等奖、国家级教学成果二等奖,农业部科技进步二等奖和优秀工程设计二等奖、北京市优秀教学成果一等奖、二等奖和科技进步奖、教育部优秀青年教师教学科研奖、及中国农业工程学会优秀青年科技奖等。国务院政府特殊津贴获得者。